Scratch 是由大名鼎鼎的麻省理工学院 (MIT) 开发的面向青少年的编程平台，别小看这只丑丑的猫咪，它能做的事情可多了，不但能制做交互动画，让角色在舞台上作出各种动作，还能编写音乐，通过自带的画图工具创建你自己的精灵，同时能够制作游戏，甚至还兼容 micro:bit，

Scratch 同时支持很多的扩展库，比如可以画乌龟图形，开头那个花花的图形就是我用 Scratch 画的，或者用 Scratch 对 micro:bit 进行编程，还有支持图像识别，乐高，音乐创作的扩展库，可玩性大大增加

Scratch 的软件 同时支持本机 App 和 在线编程两种形式，所以你即使没有网络也可以通过本地安装的 Scratch 应用进行编程

孩子出生至3岁是母亲、家庭的“二次孕育”期，即孕育孩子“心理生命”的成长——构建起人生的“潜意识板块”。人的潜能意识板块铸就以后从根本上影响乃至支配人一生的态度的行为，在今后的人生百年中都难以完全抹掉。科学育儿要“两个生命”同时养育，使孩子生理上强壮、发达，心理上聪慧、。特别要注理生命的科学养育，因为人作为万物之灵长，主要靠“第二生命”——心理的能量。第二生命的养育需要16个心理营养区，一百多种心理营养素，


传统教育必须改革，定要走出一条教育创新的金光大道。在幼教方面务必改革传统幼教的“照看化”、“传授化”、“化”、“女性化”、“单纯玩乐化”和忽视家庭早教的腐朽观念；中小学则务必改革教学中千年一贯的“传道、授业、解惑”教育理念和淹没孩子童年生活的“一讲到底”、“满堂灌”、“作业海”、“考试山”的教育法，定要把儿童少年解放出来，使我国3个多亿的孩子生活、学习更幸福、更快乐，都有积极探索的童年和少年时代。