父母可以帮助他们找到与歌词匹配的歌词,边听边看歌词

父母可以帮助他们找到与歌词匹配的歌词，边听边看歌词。这种方法既可以练习英语听力，也可以练习阅读。对于喜欢唱歌的孩子来说，这是的方法之一。一般没有人喜欢听你的录音。记录孩子们的英语，并将它们与原英语发音进行比较。这种方法可以帮助孩子们找出他们的英语发音需要纠正的地方。此外，通过听自己的录音，孩子们体验到他们在学习英语方面的进步和成功，了解自己并建立信心。

四五岁孩子的英语水平,就能与英语国家不识字的人的口语表达能力

经过长期的口语练习，孩子就能习惯于用英语表达，学习起来更主动。网络时代的到来，已经让语言学习变得更加容易。如果我们能每天坚持让孩子看1个小时的英语动画片 ；每周家长或者老师诱导孩子用英语来说话、唱歌、游戏，一到两年内，大部分孩子都能形成良好的英语母语本能与习惯。四五岁孩子的英语水平，就能与英语国家不识字的人的口语表达能力接近了。阅读与写作对于孩子来说相对有些困难，但是在使用母语式语言学习法后，每一个智力正常的小孩都可以在看了大量动画片的基础上，引入有声的可视性读物，终实现自主阅读。

朗读的方法很简单,孩子每天找一篇自己感兴趣的文章跟读

朗读的方法很简单，让孩子每天找一篇自己感兴趣的文章跟读，朗读的语速可以慢一些，注重发音标准，后期便逐渐加快朗读的速度。朗读不仅可以培养大家开口说英文的习惯，还能在无形之中培养语感。目前社会对于儿童英语综合能力的要求非常高，所以自我创造英语语言环境便显得非常重要。英语语言环境不仅能够帮助大家更好的提高综合语言能力，还能把英语学习带入自己的日常生活当中。

自然教学方法:412岁是少儿英语学习的黄金期

自然教学方法：4-12岁是少儿英语学习的黄金期，少儿英语机构通过给孩子创造良好“浸入式”语言环境来帮助孩子自然习得英语。同时这个教学方法也需要家长的配合，比如闲暇的时候带孩子去看英语电影，或者睡前给孩子播放英语故事，每天鼓励孩子唱一两句英语歌曲，用英语和同学，朋友会话。这样会促进孩子养成用英文来思考的习惯，同时也能丰富孩子的生活，摆脱手机给孩子们带来的依赖。