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能否独立研发教材这是衡量一个培训机构是否***的重要指标。一些小型的教育培训机构，因为人力物力成本的控制，在课程研发方面显得心有余而力不足。教师上课用的课程都是自己东拼西凑完成的。这样就会导致，学生学习不到系统的知识，影响学生的成绩以及家长对于机构建立起来的可信度

大都来自家长的托付，对于全托班，我们教学团队是这样看待。如果小孩在班上成绩良好，就不必全托出来冲刺几个月了，590冲600分，这样的意义并不大，为了那10分，老师家长压力大，学生压力也很大，实在没必要。我们认为这几类同学适合全托：1.成绩班上已经靠后，学习完全跟不上节奏，总分离普高线都还有一段距离，冲一冲可以上高中。2.成绩已经上普高线，基本内容掌握，但偏科或前期因自觉性不够导致成绩落后，冲刺重高线。3.成绩在重高线周围，冲一冲，稳重高，努把力，上二类重高。

完善的管理模式

我校拥有一套完备的管理体系。每个班级配备一名班主任老师，监督学习，检查作业。老师会及时了解学生的学习情况，并针对学生所出现的问题进行及时解决。也会和家长及时进行沟通、反馈，让家长及时了解学生的进步和不足。