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“我是从小学开端，即是这种运动款式的校服，如今读了高一，依然是这种运动款式的校服，肥肥壮大，每次穿上就感受把自个塞进了一个大口袋里。”学生称从他上学起到如今十年了，穿过的校服就一个样。“从我读高二的表姐，到我读6年级的表弟，加上我，咱们的校服款式都是一个样，只是一些纤细的地方不相同。假如不是背后印了校园名字，估计也分不出校园，分不出年纪吧，是不是校服规划师只会规划这一种运动服款式啊？”大部分学生这么形容自个的校服。

在随机问询的学生中，仅有两名小学生表明对中小学生校服定做款式对比满足，别的学生大多数觉得中小学生校服定做款式老旧没新意，色彩单调不艳丽。乃至有的高中生会自个去将肥壮的运动裤进行修正，或是在衣服上添些不太导致教师注意的小时髦元素。

      通过查询能够看出，大多数学生都觉得校服色彩太朴素，对校服的款式、布料并不是很满足。可学生们眼里的校服终究是啥姿态呢？“我觉得校服应当更有‘我国特色’，比方年代电视剧里边学生穿的校服也很美观，男生中山装，女人长裙，很有特性。”一位初中男生称。“中学生的校服就应当表现生气勃勃，像咱们高中生，为何咱们的校服不能够是白T恤、牛仔裤？男女人都能够穿，并且既简略又舒服，并且契合咱们的年纪特色。”一位高中生称。还有的小学生称，由于上学有时候忘掉戴红领巾，能不能在校服上固定红领巾。

英国为主流时装界贡献了太多的灵感，英伦范儿也一直是潮人们的学习榜样。若让我评选夺目的英国服装，我绝会从Burberry、Alexander McQueen的服装或者明星走红毯的图片中费劲搜罗。我会指着大街上舔着冰欺凌甜筒背着书包的娃子，说“喏，就他身上那件校服。”可不是么，行走在英国街头，女魔头的Prada也不如学生们身着的各式校服吸人眼球。不论是上幼儿园的孩子，还是读大学的成年人，那燕尾服俏马甲长西裤短格裙一现身，我总会不能自已地投去艳羡的眼神——尤其是身为来自中国大陆的留学生，这简直就是一种真情的自然流露啊！

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每个阶段的孩子在身体和心理上的情况都不一样，因此在选择服装的时候都会出现明显的不同，小学、初中、高中是现在主要的校服受众群体，这三个成长阶段的发展也是大不相同， 浙江校服定做厂家在设计校服的时候会遵循哪些原则呢？先来介绍一下小学生的校服吧！

小学生校服设想准则

小学生与中学生的和服是学生和服设想次要的两大种类。因为小学与国学的文化水平、学生的身材发育水平、思维幼稚形态等范围的差别都非续航明显，因为小学生的和服与中学生的和服都需求金鸡独立停止更有正对于性的设想。

小学阶段的学生年龄一般正在7岁至12岁、13岁之间，中国学生正在小学阶段承受高等文化，对于法的初步意识也正在这一时代构成。小学生身材特色存正在婴儿或者少年人的特性，生动、好动，思维也比较纯粹。正在小学低年岁学生和服的设想者，能够恰当自创小衣裳的格调特色，颜色也能够愈加明显、紧张。因为升入小学高班级的学生的身材曾经开端发育，假如服装的造型过紧则有利于少年人身材的生长，也难以顺应少年人身材的高低与围度的增加进度，服装的格调上过于小衣裳化更难以与少年人生长的内心需要想谐和，因为正在和服的造型与构造上必需依据少年人时代学生的特性停止充足的斟酌。一般小学学生和服都是正在全体格调一致的根底上，将低班级学生和服与高班级学生和服辨别设想，以顺应小学生正在没有同生长阶段的内心请求。

乔顺为您介绍：分享校服的产生背景是什么？

校服，在当时由于导致部分家庭生活艰难，学校是为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。校服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。

就是这样的背景使得现在很多学生穿上了校服，也是这样子让我们的生活在渐渐地做出改变，其实只要了解就能明白为什么会有这样的现象出现了。