智慧书法教室定制——广州文兴电子科技有限公司是一家专门做智慧书法教室的厂家

智慧书法教室可以带来什么用处？

在有学习书法这一层面的见解的情形下，那麼也就应当要准备要让自已可以多去掌握到相应的一些问题，例如可以让自身了解一下学校智慧书法教室，那麼学校智慧书法教室可以带来哪些用处呢？

对这个问题大伙儿也许会体验到有一些疑惑，不清楚可以带来一些怎样的用处，下边就来给各位研究一下，期待能让大伙儿介绍清晰。有关学校智慧书法教室可以带来哪些用处？

实际上针对学校而言，假如可以分配学员学习书法或是特别的出色的，可以给学员带来一个挺大的益处，可以让同学更强的去学习到一些中华传统文化，这针对学校又换句话说是学员而言全是比较好的。

一般要想好好地的去学习书法得话，也就可以让自身了解一下书法艺术方法，可以让大学生在了解的历程之中觉得到愈发的轻轻松松一些，更为开心一些，可以有效的去感受到学习过程之中的一些快乐，相比传统式的学习书法的方法而言，肯定是挑选文兴书法艺术的一种方法要更为的好玩一些，会让大学生更为积极主动的去开展学习培训，会做到一个更为优良的学习效率。

欢迎咨询广州文兴电子科技了解更多学校交互式数字书法临摹台

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智能书法教室之师生双向互动

1. 多种临摹练习方式

智能化书法教学系统为教师提供了多种临摹练习方式：单字临摹，碑帖临摹，字帖临摹，硬笔临摹。方便课堂练习。

在单字/碑帖/软笔字帖/硬笔字帖对象上选择开始临摹，学生端自动切换至对应的临摹状态。

2. 推送练习及查看学生临摹成果

利用数字化书法教学系统，教师能为全体学生、任意小组或任意学生推送组字练习或课堂临摹练习，并一键获取所有学生的书写习作成果，选取学生临摹作品进行针对性讲评。

3. 录制学生书写过程数字书法教室所配备的学生书写仪，能够实时显示并录制所有学生的书写过程影像，可以追溯书写习作问题，教师可快速查看每个学生的书写过程，直观的记录和回放书写的全过程，直观呈现学生的手姿、笔姿问题，教师可以针对性的点评纠正。

4. 查看学生习题结果

实时显示并录制所有学生屏幕的组字练习、拆字练习等课堂互动练习过程，教师也可一键收取所有屏幕的课堂互动练习，针对学生屏幕和学生书写仪双路信号采集和网络传输进行优化，便于教师在学生习作与课堂练习自由切换。

书法临摹的小知识

一、创作临习法

有的书本称之为“集古字”。选取法帖中的字进行“移植创作”，或对联，或条幅，或扇面，能“箭”临帖与创作之“双雕”。

王羲之行书名帖《圣教序》便是由僧怀仁集王字而成。

这种临习法能有效消除临帖乏味的，心理弊病，提高对碑帖的兴趣与感知能力，是一种于习书者深为喜爱的方法。

二、临摹互补法

传统的“临摹互补法”为用毛笔(硬笔)先摹后临的方法。我在此介绍当今社会悄然兴起的一种新的“临摹互补法”——先用硬笔勾摹出范字的“骨架”，然后再用毛笔在“骨架”上“加肉”。先摹写的“骨架”正是结体美观的硬笔字，再“加肉”而表现出的点画形态又是对范字的“再生”过程。

这种方法既习了硬笔字，又练了毛笔字。确是一种既简单易行又一举双得的好方法。

“临摹用功，是学书大要”，学书者视临帖为日课，潜心修研、方法适宜，细心用脑，临帖遂能事半功倍。

智慧书法教室的组成分为软件和硬件两大部分。

传统意义上来说，书法教室是单纯的古色古香的书法桌椅以及笔墨纸砚就可以了，为什么要引进书法教学系统呢？

引进书法教学系统的理由主要有两大原因：

其一，现在大部分的中小学几乎都没有专门的书法老师，很多都是美术老师来兼任，虽然美术和书法有一定的相似之处，来看两者还是有很大的差异性的；

另一方面现在21世纪讲的就是数字化信息时代，采用数字信息化的手段，来辅助老师进行更的教学生学习书法。

另外可以实现大班化教学，一个老师可以同时教50位以上的学生。

书法教育办公教学系统也就是数字书法双屏互动教室教学系统，能对老师和学生有什么帮助，能实现师生间教、学、练、评、创的双向互动教学；利用互动临摹台多种临摹练习方式，实现“读帖、摹写、临写”书写学习需求，双屏组合让书写练习更灵活。