3、附着物模型的制作不同类别的沙盘模型上有不同的附着物，比如地形沙盘模型上的交通道路、桥梁、水系、植被等；会议桌嵌入式：根据一部分客户场地的多用性，国内模型企业开发出嵌入于会议桌（地面）的模型，有效地节约了空间。建筑沙盘模型上的建筑物模型；场景沙盘模型上的人物、动物等素材都叫沙盘模型附着物。附着物的制作要根据基础沙盘模型来确定大小，然后根据由准备工作阶段整理过的图纸资料、工具设备等进行制作

4、基础沙盘模型与附着物的组合将制作好的附着物模型根据图纸资料摆放到基础沙盘模型的相应位置，然后再加一固定，然后在附着物与基础沙盘衔接出做美化处理即可。

5、整饰上述各项工作完成后，应详细对照检查，并标明沙盘的名称，指北箭头和比例尺，需要时用线绳拉上坐标网

沙盘模型制作时轨道线路的布置要注意什么？

沙盘模型制作时还要注意什么事项，除了房屋以及草地的合理设计之外，我们还有一个就是我们的车友***重视的，那就是轨道线路的布置是否合理，决定了我们的车友的方便与否。那么沙盘模型制作时轨道线路的布置要注意什么呢？

弯道的***d小半径，选择时既要考虑沙盘的面积尺寸，还要兼顾到在轨道上行驶的机车和车 厢的长度，不要做好后，稍微长一点的机车、 车厢都不能顺利通过。

如果设计了坡道，必须要控制坡度，坡度***选用锌合金的，否则将来由于轨道氧化造成接 触不良会给你带来很大的烦恼。另外对于国内 车迷而言，百万城的轨道和道岔还是一个很不错的选择，轨道可以直接使用，道岔只需在安 装前对轨尖部进行仔细打磨和修整，就可以避免绝大部分的出i轨事故。将沙盘框放置稳妥，***1好使沙盘的方位和现地一致，再铺上3-5厘米厚，湿度适当的沙土，并用木板刮平压紧，作为***1低等高线的平面，然后打上和地形图相应的方格，在沙盘框周围注记相应的编号。

　为了确保互动沟通的效果，首先，教师要结合教学内容来准备合适的沙盘模型，确保教学的针对性和适用性；因此现实中的景物和模型中的景物的像与非像问题,本身就是一种矛盾的对立和统一,像到极则不像,似像非像则正像,其***是应抓住一个'神'字,确切地表现出环境绿化的风格特点和是目的。其次，教师要为学生设计一些合理的教学问题来让学生进行分析和探讨，即便学生没有回答出问题，教师也不可以批评学生，而应该耐心地指导学生就有关的问题进行及时的解决，从而增强学生学习的信心。

　　如在讲解地表形态的塑造部分知识的时候，教师可以为学生制作相关的沙盘模型，如海拔沙盘等，并借助模型让学生分析这些不同地形的沙盘特征是什么？另外，沙盘模型在高中地理教学中的运用也是顺应素质教育的具体体现，***打破了传统地理教学模式的束缚，化繁杂的教学知识为生动形象的地理学习。组织和引导学生进行相互讨论，并引导学生自行制作沙盘模型，这样不仅可以增强地理教学中沙盘模型运用的效果，也可以增强学生的动手实践能力。