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初三家长都很清楚，孩子们面对中考紧张不起来，面对中考学生家长希望孩子们上重点中学，怎样才能做到有效的学习呢？一些同学拿起书又不想看，说不玩手机又忍不住……等等原因，让考试成绩总是提不上去。

      面对中考复习，初三学生需要力求对知识深度理解，了解考题中的陷阱设置，把考点知识串成线，按照一 定主题或线索，归纳整合各科知识。初三学生需要重视每一次，因为考试是检验过去一段时间的学习情况，分数的高低在一定程度上反映了学习状况，学会从考试中总结反思自己的失分点，对照试卷和课本，思考自己当时的解题思路，才能通过考试提升学习成绩。

      获得心理上的优势。 当你能够如此学习时，就能获得一种“一览众山小”的心理优势，从而获得自信， 节节拔高。 其实，许多同学上课之前都有这个习惯。有的甚至超前许多，有一位记者曾采访一位中考尖子生，问到暑假生活都做了什么时，她一个回答记者的事情就是，提前学习下学期的课本知识。 所以，你要知道 ，虽然同在一间教室，同一时刻，老师从同一个点开始讲，但是，每一位同学的起点是不一样的。你如果具备 了良好的预习习惯，也就有了先发优势。

父母和学生必须了解中考复读的相关政策。一是年龄限制，17岁以上的孩子没有机会再参加中考。第二次中考复读生的总分是去掉5分，即每门课程减1分。所以对复读生说要做好思想准备，在参加统一考试的时候，在总分的基础上减掉参加的5分。很多家长和学生把复读与复读等同起来看待和***，这其实是一个认识上的误区。复读不仅仅是一种新的尝试，它本身也有一些明显不同于中考复读的特点和特点，需要提醒学生和家长在决定中、中是否复读时要特别注意。

改变自己的学习方法，限度地去学习。错误的学习方法只会让学习事倍功半，这样的话势必在学习中得不到乐趣，只会加剧自己的挫败感，从而习得性无助，对学习越来越没有热情和信心。尝试选择适合自己的学习方法，比如在课前形成预习的习惯，让课堂的知识消化更加，这样的话才能在学习中不断获得满足感与成就感，消除厌学心态。

中考临近，情绪的调节和状态的整理是十分重要的，考前动力也是重中之重，小编为大家提供以下几条增强考前动力的方法，希望对同学们有所帮助。

　　1.挖掘潜能。

　　不管你现在情况怎样，你都要相信自己还有巨大的潜能。从开始复习到中考往前赶超50名的大有人在，赶超80名也是完全有可能的，人在关键时刻的进步是惊人的。

　　2.坚定意志。

　　严格地讲，中考其实就看谁笑到，你能坚持到，你就能笑到。而坚持到，就要求你必须具有坚定的意志。全力以赴，坚定你的意志;知难而进，磨砺你的意志;战胜惰性，提升你的意志;苦中作乐，优化你的意志。

　　3.调好心态。

　　中考不仅仅是知识和智力的竞争，更是心理的竞争。心态决定着你的成败，努力去寻找你*近的不良心态，并努力去改变，用积极的心态促使你考试成功。

　　4.把握自我。

　　复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错，但也不能完全忘了自我的存在。要有自我意识，“我”如何适应老师的要求，如何根据自己的特点搞好阶段的复习，我如何在“合奏”的前提下灵活处理好“独奏”等。

　　5.战胜自我。

　　把握自我，十分重要。但战胜自我，更为重要。面对迎考复习的艰辛，面对解题的繁难，面对竞争的压力，面对多变的情绪，只有“战胜自我”，才能“天宽地阔”。