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要比较和的差距

一般情况下，考研命中率既不可能完全一样，也需要有一定的联系，当然更不可能原理和公式讲过就说押中题目，否则，考生只要背熟大纲就算押中全部了。那些题目和题目相差甚远、但是原理相同或相似的是不可信的。

考研全日制考研***培训班学科跨度大，对考生的背景知识要求高，方向又多集中在前沿研究领域甚至研究领域，因此尽管这些报考难度大，但竞争压力相对较小，吸引了越来越多跨度之内的考生报考。许多考生跨考“交叉学科”主要是为了改变自己的属性，从纯理论型向应用型、从纯文科向经管结合型转变。比如许多理科的本科同学，诸如物理学、应用化学、计算科学、力学等同学纷纷向电子、化工、软件、航天、船舶等工科跨考；中文、历史、哲学向对外汉语、新闻、旅游、文化管理方面跨考。

考研生源危机无疑将倒逼研究生培养机制，其中明显的调整就是硕士的扩招。到2015年，硕士与学术硕士的比例将达到1∶这种调整无疑是正确的，因为调查显示，仅有26%的受访者表示身边大学生考研是因为对学术研究有兴趣，更多的大学生还是想在非学术的路上进修以便今后更好找工作。硕士和学术硕士的分类招生给了大学生更多的选择，但其实更关键的还在于教学质量的提高。由于研究生教育起步晚，培养经验不足，师资结构、评价方式和管理模式亟待完善，建议有关部门能根据硕士的培养定位，调整课程设置、师资队伍与培养模式，从而实现学生的教育需求、学校的培养与社会的人才需求良性发展。

考研研究生招生工作中，逐步扩大了招生单位的自主权。实行硕士生招生总量控制，—方面加强对硕士生招生的宏观调控，另一方面则扩大了招生单位的自主权。将对的考核转移至复试中进行，招生学校可以依据一定的差额(一般为120％)确定复试分数线。在2002年的推荐应届本科毕业生免试攻读硕士研究生的工作中，决定在设有研究生院的高校中增加推荐免试生名额，并规定了接收。