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读书是至有效的沉浸式学习方式
·沉浸式学习 vs观光学习
*沉浸式学习对思维成长的重要性
·浸入式学习帮助我们成为事件中的“主角”,不断体验和探索
·沉浸式学习通常是以目标为导向的。
●说书是一种强烈的沉浸式学习,可以锻炼一个人的主人翁意识
你会感到疲倦,感到吃力,但此时大脑却经过了几次运算和激i活,就像《认知本性》那本书所说的“磨擦”,只要足够多的磨擦,大脑就会更容易记住这些内容。
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·深度学习,目的在于讲书
看书时要尽量使阅读变得轻松愉快。
在我真正要准备讲一本书时,或为了讲书的目的而提醒自己时,我需要使自己集中注意力。我会把自己关在书房里,把手机扔到别的房间,不让手机打扰我,开始想:
什么是架构?
开头先说什么?
其中至感人的故事是哪一个呢?
什么地方至有价值?
讲书带来的长远影响
概要
1.阅读是大众对抗脆弱的武i器。
2.阅读具有两个特点:主动和有针对性。
3.阅读能把我们从“单向的人”变成“多向人”。
4.'多方位的人类'思维系统的三大支柱:事实,逻辑,批判思维
5.「讲书」是至有效的学习方式。
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阅读一本小说,能迅速抓住故事的要领,知道其主题是什么,人物主线是什么,这一能力是真的在慢慢练习。伴随着知识的不断积累,阅读的书籍的种类与日俱增,书本的行文方式越来越丰富,看得更清楚,也更容易抓住重点。
4、我们以前学过的所有谈判类的书,都是强调让对方点点头,希望对方说“好”,但这本书的作者做了多年 fbi的谈判专i家,总结出的经验就是你必须想办法让对方说“不”。这时对方就会有掌控感,会觉得这次谈话自己并没有让步,反而说了好多次“不”,这时候你就要趁机往前推进,推进的结果是一步步地解决这个问题。
5、越爱学习的人,越不会说自己全精通,他们一定是虚怀若谷。
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热爱书本的人都知道,书海是广阔的,要想把有限的时间和精力投入到更好的书上,就必须掌握一套适合自己的选择方法。
「一千个读者,一千个哈姆雷特」,每一个人阅读所获得的经验与收获都是不同的。笔者在书中,根据自己多年的读书和读书经验,提出一种观点:有建设性的好书,值得我们读。
因此,什麽是「有建设性」?这就是书本的理解:
1、给我们的生命带来新的意义;2、让我们有强大的动力;3、给我们的生活带来改变。
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输入正文后,对文中的论点通过案例、资料、故事等充分论证,能使你所讲的内容更生动有趣。
另外,还要懂得取舍,把至有价值的材料放在前面,将类似的内容进行归纳合并,可以使整个内容更加凝练。
说到底,讲书就是一种分享与输出。这样,书中的知识可以被进一步记忆和巩固,还能锻炼自己的逻辑思维能力和语言组织能力。讲书当然是循序渐进的练习与提高,不可能一蹴而就。
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就像作者樊登所说,书籍是大部分问题的出口。若你感到困惑或焦i虑,不妨通过阅读来增加生活的乐趣。
“读一本书:樊登读书法”一书,主张以讲学这种输出分享的方式,更好地阅读一本书。不管你从哪里开始,是想通过阅读获取知识,还是想成为一名未来的讲者,千万别错过这本好书。
“读懂一本书:樊登读书法”是为了帮助你了解阅读一本书的方法i论,本书作者樊登告诉大家:书是阅读过程中绝大部分问题的出口,是阅读影响世界的至大障碍。
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现在,得益于***的媒体技术,原本只限于纸面上的读书会变成了“”的读书人,樊登读书时利用讲书的形式,以声音作为书籍内容的载体为读者演绎不一样的读书人。“作者光临”栏目将读者和作者之间的距离拉近,邀请作家本人来讲述,通过与樊登对话的方式升华对书籍的解读,给读者一个完整的阅读体验。与以往的樊登书本相比,这是形式上的创新,更是内容上的反复。《帮助三亿国人养成阅读习惯》的使命,让樊登读书变得更加生动有趣,更加令人沉迷。
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