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儿童不会说话常用指南「在线咨询」
来源:2592作者:2021/11/21 19:08:00






孩子口肌障碍怎么办?您的孩子是否有以下表现:

下颚骨、唇、舌等发音器的控制和协调能力弱,从而导致流口水、发音不清、不能发音、进食困难等问题.

原因:

先天发育因素:如发育迟缓等导致 。

后天因素:喂养和进食方式等造成 。

训练方法:喂吃训练,如勺子喂吃,啜吸酸奶等,固体食物喂吃,饼干条,苹果条,脆谷乐等,杯子喂吃,小熊瓶,浅口杯等,逐步建立口部肌肉力量,改善口部肌肉能力;

下颚骨调控能力训练,如使用咬牙胶,帮助建立稳定的下颚骨力量,为发音建立基础;

气息层次训练,如使用泡泡水、气笛等气息训练帮助建立气息的运用能力;

唇舌训练,如使用剪口杯、舌尖训练器、纽扣拉力训练器,提高唇舌灵活性,增加口腔整体协调性,改善发音清晰度;

口腔感知觉训练,如使用海绵棒、感知振动棒等工具来提升或降低感知觉发音训练。




儿童口吃的矫正方法有哪些?

       儿童口吃是一种说话不流畅、不受自己控制的语言重复,造成说话困难,俗称结巴。儿童口吃的矫正方法有很多种,一些轻微的口吃可以通过家长慢慢引导恢复,有一定的自愈性。而比较严重的则需要进行口吃矫正,那么儿童口吃矫正的方法有哪些呢?下面小编给大家介绍一下。  

一、改变儿童语言习惯      

儿童出现轻微口吃时,家长应该重视。有家人、同学有口吃情况下,会影响正在学习语言的儿童,儿童出于好奇学着玩,时间长了以后,孩子口吃就形成了。所以此类情况,改变孩子的言语语言环境,持续观察半年以上,如有好转则可继续,反之,家长要主动找信赖的言语机构进行测评和矫正,否则孩子会因为口吃问题产生心理障碍,孩子口吃时间越短越容易矫正。       

二、机构干预      

每个儿童口吃表现不同,例如:人多的场合”重复结巴“,因说不出话急得”跺脚挤眼“,不自主的语音重复,延长或中断,造成说话困难,如“我我我我想吃吃吃吃饭”,”我…..我不…要啦“,伴随头部或肢体出现抽动。        

      另外的语言训练机构往往会提出家庭建议,例如:良好的家庭教育氛围,让孩子享受家庭的温暖(降低儿童因口吃带来的心理压力和负担)。家长创造孩子与外界接触的机会,扩大孩子的认知面,扩充孩子的词汇量(增加语言应用表达机会,越用越活,越活越用)。家长教孩子说话时,有意识的控制他的说话速度,不能太快,因为儿童发音还不成熟(了解儿童语言发展规律,帮助儿童改善口吃现象,对儿童做到越了解越理解)。

     星起点儿童之家国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的机构。研发出能妥善保障儿童发展的本土化课程,并提供国际化、化、多元化的综合服务。欢迎来电咨询!









随着孩子一天天的成长,不少家长发现了一个不好的现状:孩子不会说话。其实这个问题他们之前也注意过,但由于当时忙于工作也没特别观察,一段时间后也就忘了孩子不会说话的问题。直到孩子的语言落后同龄孩子太多,他们才重新注意到了这个问题。

尽管发现了孩子不会说话的问题。但是有些父母还抱有侥幸心理,觉得这些表现应该算不上什么大问题,等孩子三四岁后应该会有改变,于是他们也不急着带孩子去做什么矫正训练,结果导致语言问题变得越发严重。

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孩子的事情是小事吗?遇到孩子出现问题,犹豫不决的家长还是赶快去医院或机构寻求帮助。一些所谓的育儿方法就和江湖郎中的***差不多,虽然对生命无碍,却也没有任何效果。

自认为掌握科学育儿方法的家长真的那么自信吗?我们知道,口吃的来源是生理疾病、模仿暗示和性格心理,其中模仿暗示是出现次数的原因。希望家长先自查家庭内外有没有可能引起好奇的孩子模仿的对象,尤其是如今手机中某些视频或直播软件。

儿童口吃的出现和家长的行为密切相关,想要给孩子一个健康快乐的童年,就要时刻注意可能导致孩子语言问题的各种因素。孩子的语言发育不是理所当然的,而是家庭细心培育的结果。


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