家长会产生这样的疑问，只能说还是对感统失调方面的理论了解太少，也可能是由于现代发展速度太快，市面上总是能看到一些将教育效果“量化”的广告——“三个月速成”“60天学会一门外语”，就误以为任何能力都有快捷的途径，但并没有一定的科学依据。而感统训练是有一定科学理论依据的，给予孩子正确的感觉刺激，感觉系统就会发展，想要完全改善儿童感统失调，需要坚持一定时间、针对性的训练。

       感统训练的效果，一方面取决于孩子自身的能力水平，儿童感统失调分为轻度、中度和重度，训练周期也会随着孩子的能力需求而变化。同时，感统训练对孩子的年龄有一定限制，可以通过“感统失调训练年龄”这篇文章进行了解，0-12岁的孩子是儿童进行感统训练的重要时期，12岁之后，小孩的大脑基本发育完成，这个时候想要改善感统失调就特别困难了。

       对于孩子能力发育上的不足，感统训练是一种很的方法，不仅可以改善孩子的感统失调，还能为以后的学习、人际交往、情绪控制，身体协调等方面打好基础，家长可以先体验免费的感统课程，了解之后再判断孩子是否需要。

家长怎么做可以改善孩子的感统失调？

       感统失调并不是真正意义上的一种疾病，如果对孩子发育不完善的感官给予足够的刺激，进行针对性的感统训练，孩子的感统失调是可以改善和矫正的。做感统训练可以分为两种方式：家庭感统训练和感统训练机构。

家庭感统游戏更适合成长中的孩子在家里进行，通常会让父母和孩子一起完成，不需要借助器具，运用生活中的物品达到效果，可以预防感统失调；感统训练一般需要去专门的感统训练机构，会用到各种训练器材，对使用方法、技巧有一定要求，因此在家很难完成好，而且机构首先会给孩子做感统测评，了解孩子的能力程度再制定课程。

       对于培养孩子的感觉统合能力，家长需要做到早预防、早发现、早改善，促进大脑功能的发育，对身体协调能力、人际交往能力、学习能力、性格等都会有帮助。

听觉感统失调的表现：

       听觉对人的重要性毋庸置疑，孩子学习语言、上课、人际交往都很大程度取决于听觉的作用，听觉失调的孩子在语言方面往往会出现说话晚、口齿不清、甚至不会说话的表现，学习效率也会比听知觉正常发育的孩子差，长期无法与人良好的沟通，容易对性格和心理方面产生影响。

       人的一切能力都需要作用于感觉统合的基础，然而现在社会的大环境下，孩子们很容易出现感统失调，家长需要做的就是尽早发现，平常可以多给孩子做一些家庭感统训练，可以有效预防出现感统失调。

多感官训练在自闭儿童康复中的作用：

在自闭儿童康复训练中，多感官训练强调在学习过程中综合运用脑、眼、手、口等感官，地激发学习兴趣。特殊学生通过体验视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官刺激，减缓不正常张力变化，减低学生不安的情绪，削弱不适应，提升注意力，加际互动。

自闭儿童由于脑部发育迟缓或大脑损伤，动作发展不良，手部力量、协调性及灵巧度都不足，手眼协调能力较差，影响他们生活能力的发展。进行多感官训练可以丰富他们对事物属性的感知和认知，从而提高思维水平。我们要在儿童的不同生长发育阶段，创造条件让他们进行多感官训练，培养儿童的灵活性、准确性、提高手眼协调能力，为思维能力的发展奠定坚实的基础。

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