1972年美国南加州大学临床心理学爱尔丝博士(Ayres.J)提出感觉统合理论。即人体在环境内有效利用自身的感观,从外界获得不同的感觉信息(视、听、嗅、味、触、前庭和本体觉等)输入大脑,大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。
简单来说,感觉统合就是大脑和身体相互协调合作的学习过程。 在人类遗传基因中,自带有感觉统合的基本能力,但是这种能力必须在婴幼儿时期通过与周身环境的互动,使大脑指示身体不断地顺应这些互动做出反应,感觉统合才能完好发展。
根据研究表明,目前由于现代社会都市化严重,儿童活动空间减少,户外活动随之减少,使得儿童在婴幼儿期的感觉学习明显不足,尤其是触觉、前庭平衡觉及运动觉的学习。我国有关研究表明,在儿童中存在不同程度的感觉统合失调者占10-30%。
感觉统合失调会影响到儿童日常行为表现、身心健康及情绪等。反应在儿童身上的外在表现为:好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、严重害羞等。而感觉统合失调多发生在5、6岁至11、12岁的儿童身上。
星起点儿童之家国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的机构。研发出能妥善保障儿童发展的本土化课程,并提供国际化、多元化的综合服务。欢迎来电咨询!
感觉统合失调不是病,但是小时候不干预,长大无法改变。黄金时期是0-6岁,这个年龄的孩子靠身体来学习和记忆,所以多触摸、多运动、多尝试、多刺激就好。而7-12岁是调整纠正期,一旦超过12岁,将很难改变,成为了孩子一生中的遗憾。经过训练的孩子,身体协调,注意力、情绪、自控力、学习能力、逻辑思维能力、饮食,睡眠等等均会得到显著的提高和改善。
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感统训练即感觉统合训练,是指基于宝宝的神经需要,引导对感觉刺激作适当反应的训练,此训练提供前庭(重力与运动)、本体感觉(肌肉与感觉)及触觉等刺激的全身运动,其目的不在于增强运动技能,而是改善脑处理感觉资讯与组织并构成感觉资讯的方法,正确的概念是脑功能的神经功能。
感觉统合训练的关键是同时给予宝宝前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,并将这些刺激与运动相结合。
感觉统合训练目的要用耐心培养宝宝的兴趣,建立宝宝的自信心;要让宝宝在游戏中感到快乐,自动自发才有效。该训练因人而异,让宝宝每天都有多样的感觉刺激。
感统训练方法有触觉训练、前庭平衡觉训练、弹跳训练、固有平衡训练、本体感训练等,不同的感统训练方法所用的感统训练器材也不一样,妈妈要根据宝宝的具体情况来选用。
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