感统功能失调导致孩子注意力不集中的原因主要有以下几种情况。

       1. 前庭系统发展失常导致的注意力不集中

       前庭觉是大脑信息处理的中心，所有外界的信息都要经由它的传入大脑，并反馈给身体。同时还对外界的信息有过滤、整理和统合的作用。而前庭系统发展失常，则会导致孩子无法过滤掉不重要的信息，什么信息都往大脑里传递，并处理，使人很容易疲倦，孩子常常注意力涣散。

       2. 触觉感统失调导致的注意力不集中

       触觉感统失调的孩子，对于外界传来的触觉信息，都有不正常的反应，大脑长期处于一种动荡不安的状态，他们的注意力一般很难集中。

       3. 听觉感统失调导致的注意力不集中

       听觉感统失调将会给孩子的语言学习带来许多困难，同时孩子的潜意识分辨能力也会受到干扰，无法有效获取到信息。因此导致焦躁不安、静不下心等情况，注意力也会随之下降。

儿童感统失调的具体表现有哪些？

        感统失调的儿童智力都很正常，只是孩子的大脑和身体各部分协调出现了障碍，使得其许多的方面表现不出来。感统失调并不是传统意义上的病症，是一种学习能力障碍。那么，儿童感统失调的具体表现有哪些？怎么来判断？

       儿童感统失调的表现可以从前庭觉、本体觉、触觉、视觉、听觉这几个方面来判断。

       一、儿童前庭觉感统失调的表现

       笨手笨脚、不听指挥；常撞到东西或跌倒；协调性差，自控力差，做事没信心；注意力不集中，不专心，爱做小动作；一转就晕或久转不晕；说话晚，语言表达有困难甚至障碍；很难与其他同伴相处等等。

       二、儿童本体觉感统失调的表现

       力量控制差，易过度用力或用力过轻；站无站姿，坐无坐相；动作笨拙，常会无缘无故摔倒；方向、空间感知能力弱，易迷路；害怕旋转，闭上眼睛易摔倒等等。

       三、儿童触觉感统失调的表现

       胆小怕事，粘人，不合群；消极退缩，脾气暴躁；讨厌别人触摸；喜欢惹别人；偏食或暴饮暴食；有吃手、咬指甲等习惯；做事慢，动作不灵活；缺少自我意识，学习积极性低下。

       四、儿童视觉感统失调的表现

       视觉与肢体协调性差，易被绊倒；经常把鞋子穿反；对图形辨识能力差；不能直观评价大小或长短等；分不清“田”字格左右、上下方位；写字歪歪扭扭，忽大忽小，不工整；抄写很慢，经常把字写在格子外；上课时注意力不集中，特别易分心等等。

       五、儿童听觉感统失调的表现

       经常充耳不闻，忽视家长和老师的话；喜欢东张西望，经常打断别人的说话；爱走神、做小动作，常因细微干扰分心；喜欢无端尖叫或自言自语；对巨响反应较差，甚至无反应。

贴图画

       适合2~6岁的孩子，可以锻炼手眼协调能力和视知觉能力。具体做法：让孩子把卡纸、广告纸或杂志上的图案剪下来，贴到白纸上，组成一个新的图案。等熟练后可以让孩子自己用彩纸剪小动物、植物和房子等，并且拼贴起来。

       注意事项：让孩子尽量按图案的形状去剪，控制好力度。给孩子选择的安全剪刀，家长在一旁指导孩子，以免伤到手。

       玩七巧板

       适合3~6岁的孩子，可以锻炼视觉记忆力、图形认知能力和想象力。具体做法：将七巧板摆放在光线良好的地方，先让孩子熟悉一下七巧板 上的每个图案，然后按图纸上的图案摆拼。完成后再打乱，将图纸放到-边，让孩子凭记忆再拼一一次。

       注意事项：从简单的图案开始拼，逐渐加大难度。家长可以和孩子一起参与，除了图纸上的图案，也可以让孩子发挥想象力随意拼图。

感觉统合失调不是病，但是小时候不干预，长大无法改变。黄金时期是0-6岁，这个年龄的孩子靠身体来学习和记忆，所以多触摸、多运动、多尝试、多刺激就好。而7-12岁是调整纠正期，一旦超过12岁，将很难改变，成为了孩子一生中的遗憾。经过训练的孩子，身体协调，注意力、情绪、自控力、学习能力、逻辑思维能力、饮食，睡眠等等均会得到显著的提高和改善。

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