注意力训练是指使用特定方式培养训练青少年儿童集中注意力的方法。注意力缺陷是很多家长要面临的问题，因为10个孩子，至少有7、8个孩子有注意力缺陷问题，只是严重程度的事情。注意力集中就像平稳驾驶：当兴奋不足的时候，大脑感到困顿并且走神。当兴奋过度的时候，大脑就会产生焦1虑和无序。大脑的兴奋ji多巴胺，必须分泌的不多也不少。

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那么孩子注意力缺失 会有哪些危害？

1、学习能力受阻，没有专注力就没有优1秀的学习能力，这点毫无疑问。

2、因为缺乏短期专注的能力，而缺乏长期坚持的能力。

3、缺少高峰体验的机会。

心理学上有一种现象叫“高峰体验”，它是说人在认知过程中如果“感受到一种发至心灵深处的颤栗、欣快、满足、超然的情绪体验”，犹如站在高山之巅，即使那种愉悦短暂，但仍可能特别深刻。干扰会减少孩子高峰体验的机会，在干扰消失的瞬间，人不可能立刻恢复到满负荷运转的认知状态。比如同样是学习一个小时，如果中间有一分钟的干扰，可能就要多付出超过10分钟的时间成本来恢复到干扰前的投入状态。可见，就算干扰持续的时间再短，但人因为干扰而付出的认知成本会很高。

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听觉语言发展关键期:

老人家有听力问题时，因为听不清楚自己与别人的声音，自然会放大音量。但是，婴幼儿出现听力问题时，他们的表现是安静的，因为他们听到的声音非常微弱、模糊，于是语言根本无从发展，所以表现与老人大不相同，问题就很容易被忽视。

婴幼儿期是听觉与听知觉发展的关键期，对语言的形成有 的影响。一般来说，先天的听觉障碍应该在6个月之内发现，及时做与矫正，才不会妨害语言的发展。而语言发展有两大关键期， 关键期为0-6岁，第二关键期在10-12岁前。若超过这个期限，孩子仍无语言能力，往后再掌握语言能力的可能性微乎其微。

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