襄阳专升本,襄阳成人教育,襄阳报考高中起点升本科或高中起点升专科的考生应具有高中文化程度。报考专科起点升本科的考生要已取得经审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育机构颁发的专科书、本科结业证书或以上证书的人员。

报考高中起点升本科或高中起点升专科的考生应具有高中文化程度。报考专科起点升本科的考生要已取得经审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育机构颁发的专科书、本科结业证书或以上证书的人员

成考的学习方式是以自主学习为主，老师集中面授为辅，老师辅导的项目包括答疑、实验、作业、考试、课程设计等，答辩及毕业设计也由老师辅导完成，学校会在每年选择半个月左右的时间进行集中面授。学生在学习期间主要运用网络和自己阅读的方式学习，与学校教师的交流大多是通过电子邮件等方式进行。高起专与专升本的学习年限一般在2.5年，而高中起点本科由于学生起点的原因需要学习5年。

考生如果报考成人高校、可根据自身实际选择适合自己的学习方式。

误区四:成教一年毕业

对于成考被录取后要学几年的问题，从近年规定看，依据学习层次和学习形式不同，成教低学习年限也不同。其中、脱产学习短年限为专升本2年、高起本4年、高起专2年半，业余和学习短年限为专升本2年半，高起本5年，高起专2年半。

也就是说，国家对成考低学习年限有规定，而具体到不同院校不同，学业年限也不尽相同，一些院校根据特点，学制可能会比低年限长，但不会短于低年限。

事实上，在修法过程中，对“普职分流”的修改是动态变化的。草案二审稿删掉了原法中“分流”的规定，改为“在义务教育后的不同阶段实施职业教育与普通教育分类发展”。在终版本中，进一步修改为“在义务教育后的不同阶段因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展”。

有表示，这意味着对中职教育的定位和前景发生改变，修订案是要转变发展中职的思路，以普职融通的思维，把职业教育办为与普通教育平等的类型教育，提高职业教育的质量和社会认同度，由此拓宽学生的成才选择，缓解社会的教育焦虑。