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相对较低廉的课时费，和重点中小学或者名校高材生为师资宣传来打动客户，灵活的排课时间与未来良好的升学预期或者是已经有的高名校升学率来促使客户间的口碑传播。

制定一系列的教学服务，老师一定要切切实实的让这些教学服务落到实处，产生效果。

教学服务也不仅仅对学员，对家长也经常召开家长说明会，希望家长在课下也能起到作用。

记得我学习少儿英语以来，就一直在学习方法的寻找中摸索前行，从开始的不知所措，到后来的兴趣浓厚，像以前不知道该从何做起，到现在每天可以做到读读英语，交流时也可以侃侃而谈。如果是小规模的学校，比如一家新开始的创业型培训机构，仅在一个社区开设，布点和营销还没资金实力的前提下，那么所谓的***竞争力，就只能体现在师资、价格、灵活性、升学率上了。我知道那都是背诵英语文章的功效，是一个逐渐积累储备知识的作用。当然，的是我能越学越有兴趣，越学越好就是因为我在学习的过程中不断的受到老师的夸奖，每次做好，背会课文时，每次有进步时 老师都会当着同学的面表扬我，这样也就让我越来越有兴趣，也越来越努力的学习，所以收获也是以肉眼可见的速度增长，让我现在甚至以后都获益匪浅。所以说，在一篇英语课文流利背诵出来的时候，得到老师和家长的认可、夸奖，也更会让孩子得到少儿英语学习的巨大乐趣和巨大的成就感，增强自信心。

如果想要孩子英语学得轻松些，一定不要错过0~6岁的语言敏感期。这个阶段，越早越好，但多晚都不嫌晚。一般孩子到了小学四年级就要为小升初做准备了，所以要在小学四年级以前打下英语基础，六年级就达能到一个稳定的水平。