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李宁曾经说过的这样一段话：“有意无意当中，体操对我的一些素质给了很多培训，包括怎么面对困难、怎么样能去找到战胜困难的方法、怎么样去树立一个目标、怎么样坚定自己的意志去实现这个目标。”

计划太应试又听力，又阅读，又写作的，一看就是为应试而准备的。

这样的计划是很难达到理想的目标：说一口流利的英语的。

开口太少，动手多于动口，也不够有针对性。

计划事项多***，重点不够明确。

执行了一阵，发现实在太难坚持，成果很不明显。

本来每天学习时间有限，还把鸡蛋放不同篮子里。

一分耕耘就有一分收获，经过一段时间的努力，会发现有不少后进生重新站了起来，走到了主动学习的队伍中来，我们有理由相信：在不久的将来，他们会取得更大的成绩。家长汪女士说：“我们带孩子参加过一次志愿服务，孩子班上很多家庭也想参加，希望晨报能提供机会。其实在后进生的转化过程中，只要我们做个有心人，细心观察，认真分析其心理特征及形成原因，然后有针对性地做好教育转化和提高工作，就能促进更多的学生由后进赶***，从而提高学生的整体素质。

我的想法是，在小学阶段，需要有针对性的培训。特别的在五六年级的时候。

在初中阶段，谨慎参加培训。高中阶段，可以培训。因为中考是考课本，高1考就不完全是考课本了。

不能让孩子形成对校外培训的依赖。特别是初中阶段，让他们培养自己的学习能力，和钻研课外资料的能力，非常重要。

孩子参加课外培训的话，要谨慎选择合适的培训学校和老师。那些质量勉强的培训，还是不去参加为好。