普通校服

       中国大陆的校服主要是运动服和统一制服，只有少数学校的校服已更新为西式制服。此外，所有校服面料还必须要充分考虑耐洗性、耐磨性及抗0日晒性指标，以保证校服日常保养的便利性品质稳定性。台湾、香港的校服通常为水手服、制服或旗袍。中国大陆的小学、初中、高中基本上都是以运动服为校服，颜色常以蓝色、黑色和红色居多，搭配一小部分白色或黄色。夏天的校服通常是短袖衬衫，有些学校的女生夏季校服是裙子。多数则为男女统一的裤子。对于一些冬季校服比较薄的学校，可在校服内增加毛衣等保暖衣物。

       部分学校还有春秋季校服，其厚度介于夏季校服与冬季校服之间，增加学生的选择余地。创造出“校服”（制服英文为uniform）一词的日本在19世纪末引入西式校服，用深蓝色诘襟服和西式水手服替代和服正装、和服样式褶裙。对于不同季节的校服，除特定场合外，学校一般允许学生自由搭配。运动校服是作为中国大陆的主校服。另一方面，对于许多热爱运动的学生而言，他们更加愿意选择方便且舒适的运动型校服，同时这类校服价格更加便宜，可以随时锻炼，因此，尽管不时能听到要求校服改革的声音，但因为不符合实际，往往就不了了之。

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目前我国境内生产、销售和使用的所有纺织产品执行的是新的强制性***GB18401-2010《国家纺织产品基本安全技术规范》，而学生服生产企业使用的学生服标准有《针织学生服》FZ/T73021-2004、《针织学生服》GB/T22854-2009、《儿童服装学生服》FZ/T81003-2003、《机织学生服》GB/T23328-2009四个标准，与***对同一考核项目有不同的要求，让企业左右为难。可是，在我们的校园中，有些同学时常会有些不文明的举止、不文明的谈吐。建议质监部门在一般服装质量标准的基础上，研究制定针对校服的更加严格细致的质量标准。

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推广计划确定，今年9月至12月，试点学校阶段，市立学校选择三所学校推动个性化校服的实施;区教育和体育局根据各辖区学校的实际情况选择了初中和小学，推广个性化校服的实施，2019年元旦前完成校服，并分发给学生。校服的实施，不仅有利于教学管理的统一化、规范化，而且对学生心理的健康发展也起着不可忽视的作用，应与校园环境相协调。明年1月至9月，全市学校和地区文化体育局将在试点学校的基础上进行分析研究，总结经验，及时调整和改进，努力推广50％以上的小学生个性化校服2019年秋季开学前和中学。同时，县（市）教育局将推进开展试点项目。 2020年9月底前，全市学校和文化体育局将在部分进步的基础上继续学习和探索，争取在2020年秋季开始前在所有中小学校实施个性化校服。所有县（市）都试点扩大了覆盖范围，试点学校的比例已达到30％以上。