天下父母爱孩子都是一样的心切。想让自己的孩子健康成长。但是,有时真的是事与愿违,偏偏有些儿童语言发育需迟缓。如果想让孩子有好的语言能力,濮阳儿童语言能力培养众艾感统的老师建议要有良好的语言环境,生活环境、活动游戏以及大人与儿童语言交流,是语言材料的来源,在这样的环境下,儿童会模仿大人的语音和词语,在大人的鼓励、重复与强化下,儿童的语言就能得到良好的发展。
※前庭平衡功能失常:表现为多动不安,走路易摔倒,原地打圈晕眩,上课不专心,爱做小动作,任性,兴奋好动,粘人,自控能力差,情绪不稳定,爱挑剔,语言发展迟缓等。
※视觉感不良:表现是尽管能长时间地看动画片,玩电动玩具,却无法顺利地阅读,经常出现跳读或漏读或多字少字,常把数或字写颠倒。
※听觉感不良:表现为对别人的话听而不见,经常忘记老师说的话和留的作业等。
※本体感失调:方向感不强,容易迷路,容易走失,闭上眼睛容易摔倒,站无站姿、坐无坐像,容易驼背、近视,过分怕黑。
※动作协调不良:走路容易摔倒,不会系鞋带、扣钮扣、用筷子,不能像其他孩子那样会翻滚、骑车、跳绳和拍球等精细动作。
专1家指出:儿童感统失调越早发现越早矫正会对儿童的成长越有利。如果错过矫正时机,轻则学业受挫,重则性格分裂毁其终生。
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