众艾教育理念:(1)依据儿童金字塔发展规律,感觉统合教育是根基教育。(2)7岁前是孩子感觉统合发展的黄金期,感觉和运动的发展是感觉统合发展的基础。(3)感觉统合是孩子与生俱来的能力,但是需要后天的开发和锻炼,孩子的语言、记忆、运动、注意力、自信心的建立都离不开感觉统合训练。以课程质量取胜的众艾:在众艾的教育团队的潜心钻研下,众艾感统课程教学计划与世界教育理念接轨,适龄分阶、个性化定制,为每位孩子提供***的教学,通过完整的课程内容,满足2-8岁不同年龄、不同发展阶段孩子的需求。
经注意力训练的老师讲,前庭觉不良,会好动不安,注意力不集中,爱做小动作,挑三拣四,语言发展迟缓,不喜欢运动,听觉感不良,对别人的话听而不见,丢三落实,经常忘记老师说的话和留的作业等。视觉感不良,能长时间看动画片,玩电动玩具,却无法长时间看书,经常多字少字,写字时偏旁部首颠倒,更甚的不认识字,学了就忘,不会做计算,长抄错题等。
面对面交谈,口型表情夸张
你可以用缓慢的、像唱歌一样的、语调温柔的方式跟宝宝说话,这样他的注意力会更加集中。濮阳儿童注意力训练老师提醒,这时你要注意观察宝宝的脸,看他是否专心地听。尽量和他靠得近一些,让他能看到并模仿你嘴唇的动作,这样可以帮助他更快地辨音并学会发音。
边看边说,让宝宝把词语和物体对应起来
比如指着灯告诉他“宝宝,看,这是电灯”,这样反复向宝宝展示可以使宝宝在脑中产生影像,长此以往,宝宝的大脑中会出现更复杂的影像,为宝宝识别灯以及在以后看到灯时使用“灯”这个词语做好准备。
不分时机的关心、干扰、催促
濮阳儿童感统训练在这先列举一个例子,看看家长们是不是也有类似的现象。2岁的家家正在地板上专心拼积木。她把积木堆起来,哗地又推掉,然后再堆再推。堆的时候一脸专注,推的时候满脸兴奋……奶奶一会儿过来“宝贝,喝水了”;一会儿“宝贝,饿不饿?”;一会儿“宝宝累不累,要不要休息了?”本来玩得好好的家家发起飙来……很多父母会抱怨孩子写作业坐不住,不是吃东西,就是摆弄小汽车,一会儿又去偷看电视……看家家的案例就该知道原因了!当宝宝专注地玩的时候,你一会儿问要不要喝饮料,一会儿问饿不饿,试问宝宝怎么会专注于手头上的事情呢?宝宝的专注力不是被培养出来的,是被保护出来的。因此,你不分时机地关心、干扰宝宝,只会破坏宝宝的专注力。
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