和宝宝保持“全天候”的交流

濮阳儿童语言能力培养老师认为喂宝宝吃饭、给他洗澡、换尿布都是你和宝宝说话的好机会。随时谈论你们正在做的事，“现在，爸爸给宝宝穿红棉袄”、“我们来洗手”。和宝宝的游戏也是“你说宝宝听”的好机会。

使用正规的语言，说完整的句子

众艾感统建议不要使用儿语，也就是叠词的形式，比如蛋蛋、车车等。不要用“好好”代替一切。你可以指着院子里的小狗说“看，那条棕色的小狗好漂亮啊！”也可以指着超市里的香蕉说“我喜欢的香蕉。”

多用积极肯定的词句

濮阳儿童感统训练众艾感统老师建议尽量少用“别碰它”或“快停下，别那么做”这样的否定词句。积极而肯定的词句，会带给宝宝极大的信心。

看似属于"良性循环"的事情，其实就是顺应了自然法则，很多高1考状元以及学霸都深谙这个道理。但是也有些家长奉行自由教育，但是往往这些奉行自由教育的家长只是懂一些皮毛，就对孩子实行了放任教育，让孩子跟随着自己的天性成长，但是这些家长们却忽视了人与生俱来的惰性，孩子年纪小没有明辨是非的道理，濮阳众艾感统老师表示，如果这个时候家长还没有给孩子争取的引导，那么孩子很有可能根据自己浅薄的人生经验做出错误的判断。

濮阳儿童情绪控制老师表示，管理情绪的重要一步，就是能识别出自己的各种情绪。我们可以随时指出孩子的各种情绪：激动、失望、自豪、孤独、期待等等，不断丰富孩子的情绪词汇库。

现在很多家长都能有意地去跟孩子共情。其实，共情的一个功能就是帮助孩子认识到自己当时的具体感觉。需要提醒的是，有时当孩子很生气时，他会对这种情绪识别也很反感，完全不听。濮阳儿童情绪控制训练的老师建议可以先让他自己冷静下来，等孩子平静后，再回过头来跟他聊聊刚才的感受。

孩子能识别出的情绪越多，他就越是能清晰地表达出来，而准确地表达自己的情绪，这就是处理情绪的开端。能表达，他才能沟通，才能想办法。有时，只需表达出来，情绪就解决了。