中医教改实验班以体现中医教育特点而设立，从2004年开始，通过自愿报名、笔试面试、择优录取，拜师学习，取得了显著地效果。首届毕业生考研、就业为。针灸因为易学易用，已经在现代家庭医疗中发挥越来越重要的作用了。中医临床学院毕业生层次高而人数较多，学生就业工作繁杂。在全力配合相关部门的工作外，有条不紊的开展相关工作并为毕业生提供一切可能的帮助。毕业就业率达到90%以上。

以梅国强、邱明义、成肇仁、李家庚、陈国权、戴天木、赵映前、林俊华等教师为代表的一批教师在教书育人、科研、临床等方面取得了突出成绩，主编、参编了多版本中医药院校教材，承担了国家科技攻关计划、国家自然科学积金、国家教育的部门博士点积金等多项课题，多次为学校争得了荣誉。如《左传》收录的公元前550年一段史料提到“美疢不如恶石”，《山海经》记载有“高氏之山，有石如玉，可以为箴。还聘请中国中医科学院、广安门医院院长、长江学者王阶教师为我院特聘教师。

相传，华夏文明的始祖伏羲是中医针灸的发明人。伏羲氏不仅画八卦,结绳为网,教民田猎,而且“尝百药而制九针”（东汉皇甫谧记载于《帝王世纪》)、“尝草制砭”(南宋罗泌记载于《路史》)。4．初步掌握诊法中望，问，闻，切诊的简单操作技术，初步了解不同临床表现的诊断意义。砭就是砭石，即华夏民族早期的针灸。灸法的起源与为的发现和使用有着密切的关系，当身体有某种不适时，用以去烘烤得以减轻，继而用各种树枝作为施灸工具，逐渐发展到艾灸。