打造公园标识标牌系统的4个阶段

　　这次安徽标识公司同大家总结一下关于公园标识标牌系统的一些学问，得出以下4个阶段，希望能让大家对公园标识标牌系统能有一个全方面的了解。

　　公园标识标牌

　　***阶段：公园标识标牌系统的规划阶段

　　标识设计方辅佐辨别和注销公园内一切的共同资本、运动和景点等， 找出旅客的留意点。 思索讲解标识牌的受众、标识牌的管理、教育、效劳功用、人道化关心以及制造本钱等问题。在此阶段还要留意公园内现有标识牌中止思索， 尽量联络现存理论中止规划， 防止新旧方案的完好抵触而构成糜费。

　　公园教育功用

　　第2阶段：公园标识标牌系统的设计阶段

　　首先，小编以为公园，是人们来此要寻觅摆脱牢笼， 回归自然的心境， 所以标识标牌的款式不宜太繁复，标识， 可以多些切近自然的外型，标识标牌设计， 如断崖、蘑菇等外型。

　　其次，标识牌制造原料有自然资料、人工资料、化学资料、电子科技资料等区分。要在讲解目的指点下，依据选择的标识牌款式和根据资料外观、费用、经久性、插图和相片运用、颜色、较佳结果等特性等选择合适的制造资料。

　　***，整个景区或公园内的标识牌绝大局部是指示性标识牌， 短少阐明性标识牌，应添加一些此类标识牌， 使旅客对公园内一些景点触及的自然、地质、人文、前史、民风等常识有所调查，添加整个公园的文化底蕴。

　　第3阶段： 公园标识标牌系统的建造与安装阶段

　　在选定的景点安装标识标牌， 要留意标识标牌的尺寸与安装地址。要依据公园作风和欣赏视角选择合适的尺寸与安装地址， 切忌影响欣赏， 鹊巢鸠占。还要要留意选择抗腐蚀才干强的印刷方法， 并设置好维护办法，避免标识标牌主体文本因自然缘由过早损坏。因此对公园内旅客感兴致的点， 管理方必然会有阅历积聚， 加之现场调研和发放查讯问卷等方法的辅佐共同， 对标识标牌安装地址的选择会有很大的辅佐。

　　公园标牌安装应与环境相融

　　第4阶段：公园标识标牌系统的评价与坚持阶段

　　小编以为标识牌的树立是个可以不时圆满和改良的进程。在标识牌树立投入运用后， 应对其运用结果和旅客反响中止跟踪。对旅客不承受的文本和运用频率少的标识牌， 应思索更改内容和安装地址。

校园指示牌的设计流程

       校园导视系统以其特定的使用人群及环境特性使其与其他导视系统有比较明显的差异性，现在让我们跟着明道标识来了解一下校园指示牌（标识牌）的设计流程。

　　1.校园指示牌前期现场勘查

　　校园指示牌属于工程类项目，在项目确定时前期需进行详细的现场勘查，通过对整个校区道路流程、楼层分布等区域进行实地勘查后才能进行校园指示牌设计。

　　2.校园指示牌项目分析及方案设计

　　实地勘查后项目人员需要对项目进行深入分析，小区标识，了解项目侧重点，之后文案人员出方案大纲。

　　3.校园指示牌的设计

　　（1）室内指示牌的设计

　　室内指示牌主要包括校园各职能楼层内部楼牌的设计，例如图书馆的楼层总索引牌、楼层号、各***名称牌、办公室职能牌等。

　　（2）室外指示牌的设计

　　室外指示牌主要包括两部分，一部分为道路指示牌，另一部分为建筑物指示牌；道路指示牌的设计主要内容是将道路按照主干道和辅干道来划分，对于校园内道路指示牌一般分为三级，第壹级为校园附近道路两旁的校区标识（该部分由市政负责）；第二级为校园内的主干道以及校区四个方向的主要入口，该部分指示牌的作用为指示校区道路和分区分方向；第三极指示牌主要为校园辅道的导向标识，标志标识，主要作用为指示校园各主要建筑及方向，同时该部分指示牌包括VI系统和AI系统。建筑物指示牌主要包括停车场、草坪等除道路之外的标识。

      通过以上的介绍，相信大家对校园指示牌已经有一定程度的了解，校园指示牌的设计不仅仅只是导视作用，更多的代表的是每个学校的品牌形象，同时也是每个学校文化历史的沉淀与积累。

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