开始时孩子也是3分钟热情，但是，面对教师的严格要求，比如：控制每一个下去的指尖要站立起来，既不能塌也 不能勾；手腕要放松但不能垮，还应该注意整个手掌要与键盘平行等等，更要求这一切几乎都是在一瞬间必须要做到的！另外，福州钢琴培训，在家每天必须弹一小时等等。孩子开 始不喜欢弹琴了，福州钢琴培训琴行，他开始总是找许多理由了，甚至宁愿学英语也不想练琴了，那时候，说实话，我们做家长的也打算放弃了。可培训机构的老师告诉我们，让我们想想放弃看起来很容易，但其实放弃的或许不仅仅是一个弹奏钢琴的爱好，而是儿子面对困难的信心，总不能孩子从 自己选择的每一件事情开始就这样半途而废啊。

调整高音区和低音区的调整，基准音组的十二音调准以后，就可以按八度方法去调整高音区和低音区了。高音区的特点是弦短，频率高，声音的持续时间短，福州钢琴培训哪家好，所以必须加快击键的速度。低音区的特点是弦长，振幅大，频率低，泛音强，所以辨别音准比较难，所以击键要慢，更要轻，从而可以减弱泛音对听觉的影响。钢琴的音律全部调准以后，弹奏听起来会很舒服，但是这种各音很谐和和纯正的感觉却和使用频率测定仪器所测试的数据不一致。所以好的钢琴调律师是不会使用频率测定仪器调律的。

钢琴演奏者的触键方法，把持和影响着榔头的击弦速度，声音的变更取决于制导的泥榔头击弦速度的变更。如何运用这简略的原理研究出可操作性的技巧规律，这是我们研究的重要问题。什么是指触的变更情势，即触键方法？简略地说，触键方法就是触键的用力情势。触键的用力情势包含两个方面：用力方法和传力方法。用力方法重要体现于形成不同的触键速度；传力方法重要体现于触键手指或手部的支撑情势。这都是决定击弦速度的要害的因素。

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