环境复杂化阶段训犬

犬在外界干扰的情况下，仍能根据训犬员的指挥，顺利地做出完整的动作。这一阶段应注意如下几个问题：

让犬的注意力集中在训犬员的身上来，这时抗拒外界干扰的有效的办法。因此，除了平时增进人与犬的感情联系外，还需要通过食物挑i逗与玩耍等手段，训犬乐园，来促进犬对训犬员的依恋性。

通过犬的惯化学习行为，加强环境锻炼，使犬对原来具有***意义的外界刺激，从不适应到适应，直至完全适应。

当犬受到***而注意力分散时，可适当地采取机械刺激来纠正犬的错误行为。

2因犬制宜、分别对待

因犬制宜、分别对待也是训练中必须遵守的一个原则。犬与人的性格有些相似，即不同的犬友不同的个性特征。所以应根据犬的特点，有针对性地开展训练。

辨别一只犬的素质与性能是否***？

能够训练出一条好犬，训犬员必须能判断每一只受训犬的训练素质或训练性能的好坏。如果素质不好，训犬，任训犬员如何努力，都达不到预期的效果。

在辨别一只犬的素质与性能是否优i秀？必须先理解犬的禀性与心理。在讨论犬只的禀性之前，训犬者需要了解犬的生活习性，对犬的性质、体质、身体构造、健康状态等等，都要抱着关爱的心态去观察。无论是在运动时，训犬机构，游戏时，或者放任它们处于自然状态时，慢慢去观察它们，***能为了测验它们的禀性而故意去欺侮它们，这样做不但无法了解到它们真实的禀性，有时甚至会弄巧成拙，反而会破坏犬原本开朗活泼的性格，无意中使它们变得胆怯、懦弱，怎样训犬护主，时常处于不安的状态。

犬的心理及性质，就是它们神经与感觉的表现，同时由身体的动作表现出来。因此，若要了解犬的心理与性质，平时可以从犬的举动和表情中观察出来。

每次与爱犬相处，在初接触之前和分开时都要先对其爱抚一番，充满爱心的抚摸会增强犬对你的信赖感。

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