3、演示教学法：演示教学可以分为直接演示和间接演示，直接演示指教师操作 ***技法表演等，间接演示指出示实物，图片，TPR玩具厂家，录像等。无论哪种都应该简 明扼要，罗湖区玩具，规范正确，具有启发性，使学生听得懂，开导性强，演的应抓住要 害，利落而不含混，引起学生向往。这种方法是教师在教学中充分发挥主导 作用的关键，玩具弹力球厂家，也是带动学生自觉地成为学习的主人的好方法。比如建构玩具 中的一课《橡皮泥》 ，老师必须先***建构出硕果累累的果树，形象生动的苹 果，香蕉，梨等，才能吸引着学生，让学生有信心并向往着去建构自己的作 品。
如何决定加工方式 热塑性弹性体可以反复加工的特点， 决定了它优于热固性橡胶的主要***性。 两者在 加工方面的其它关键性区别如下表所示。 项目 制造 边角料 硫化剂 机械 添加剂 设计优化 工件重新模塑 热封 TPE 热固性橡胶 迅速(以秒计) 缓慢(以分计) 可重新利用 浪费比例高 waste 不需要 需要 常规的热塑性设备 专门的硫化设备 ***或没有 众多的加工助剂 *** 有限 可以 不大可能 
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