美国的一套校服大约要100美元左右。校服在俄罗斯历史曾经历过多次波折。沙俄时期校服制在社会广泛实行，但十月革命后，校服它被当做资产***的遗产被取消，此后又于1948年在斯大林统治时期开始恢复。苏联时期，男生校服为羊毛套装，陕西高中校服哪家好，有点像军装，颜色为深蓝色。女生穿褐色束腰外衣，校服袖口和衣领是白色的，外罩一件黑色围裙，头扎花边发饰。

校服设计不单纯是一件服装的设计，更是对方方面面信息进行归纳提炼、取精华去糟粕的过程，既要舍弃不合时宜、不合身份、不合时代的理念、思想和价值观，校服又要融入青春、生命、真善美等积极的元素，再以合适的线条、色彩、形态、质地表现出来。因此，校服改革应坚守人文的理念，校服改革，要“穿得美”，首先要“穿得起”。

校园文化是学校教育教学的外在表现形式。校服文化管理是高于经验管理、制度管理的一种高标准的管理。文化管理渗透在学校管理的方方面面，校服当然也渗透在师生的穿着打扮上。因此，陕西高中校服设计，校服的设计，校服一定要和学校的文化特色相匹配：与学校的地理位置（江南还是塞北）相和谐，与本地的民俗习惯相统一，陕西高中校服订购，校服与学校建筑的色彩、色调相协调，与中国的传统文化相融合。学校地处温暖湿润的江南，校服就应以简洁秀美为佳；学校地处干燥寒冷的塞北，校服就应以宽大***为好；民族地区校服要考虑吸引民族服装的特色（包括款式、色彩、面料）。学校与学校不同，设计校服时要考虑与本校的色彩、色调协调一致，如：学校的建筑为粉红色，按中国的五行学说，粉红色为土，校服，那么校服的主色调就应是蓝色或白色，蓝色和白色代表蓝天或晴空。校服的辅色调当以绿色为佳，因为绿色代表土中生成出来的生命、生机，代表着青春和活力，同时，绿色还与校园内外的自然环境达到合谐统一。身着这样的校服，走在美丽的校园里，让学生感受到自己是学校的一部分，是大自然的一部分。

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