钢琴是外国乐器，钢琴曲大多数也是外国乐曲，为什么中国人要学？
在中国人的心目中，钢琴的确还是件西方乐器。我们接触的钢琴音乐资料（包括乐曲和练习曲）也大多数是外国的。这是不是在音乐文化上忽略了民族属性，甚至忽略了民族自尊心呢？固然，任何人立志学好意见中国固有乐器，都应当受到支持和鼓励。同时，一个人要学钢琴，也应受到欢迎。
钢琴是一件相当***、具有巨大而又丰富艺术功能的乐器。像这种于音乐文化高度发展的结晶，虽然产生于西方，但同时也是***智慧的产物。就拿钢琴应用的十二平均律来说，就是中国明代朱
载 ***早。所以，钢琴既是西方民族的，同时又超越民族界限而属于***。对的钢琴音乐，也应持同样的观点。肖邦的音乐，既是波兰的，同时也是***的。不然，就不会有世界音乐名人了。
放眼未来，钢琴艺术培训，钢琴难道就永远是外国乐器吗？中国音乐文化之博大精深，就不能把它吸收为自己的吗？中国乐器中，有许多原来都不是汉族的。但今天的汉族人也都视其为自己的民族乐器。扬琴，原来并不是中国的，但现在我们都把它当作我们的民族乐器。将来，中国人普遍拥有钢琴了，演奏水平普遍提高了，中国钢琴曲也大量产生了，那时，中国人还会觉得钢琴是外国的东西吗？
事实上，我们是正处在钢琴从不完全过渡到完全成为中国的这一历史时期。当代中国人学钢琴，一方面是接受人类的音乐文化，同时也是在加速钢琴***终完全成为中国的这一历史进程。
培养孩子的钢琴细胞
小孩在课上很少有艺术课，就算是有，都是一些简单的学习，如果要深入的学习就要参加专门的艺术培训班，钢琴培训，可是小孩对什么艺术比较感兴趣的，毕竟艺术还是要靠兴趣和天赋，艺术类有很多，作为家长该如何给小孩报一个有兴趣的课呢？这是家长在给小孩报培训课前要考虑的事，唱歌、画画、弹钢琴、弹吉他、跳舞等艺术类的兴趣，小孩到底喜欢哪一种呢？
我们都知道，小孩还在妈妈的的肚子里的时候，是能听到外界的声音，医生也会建议孕妇多听一些优雅的歌，小孩听到音乐会很自然的跟着音乐摆动，当小孩生下来2、3年后，给小孩多听儿歌，小孩会跟着唱，无形中培养了小孩的音乐细胞，在给小孩报培训班也会更加容易，因为小孩有了一定得音乐细胞，学习起来也很容易，如果要让小孩弹钢琴，首先家长要能弹奏一两首曲谱，经常弹给小孩听，小孩也会在钢琴上乱弹，无形中给小孩灌输了钢琴的兴趣，当小孩能模仿家长在钢琴上弹奏时，就要给小孩报钢琴课，让小孩能按钢琴基本教学来学习。
要培养小孩兴趣也不是一件很容易的事，有时小孩根本就不学，尤其是这个时期，手机越来越普遍，7、8岁的小孩都有手机的时代，小孩越来越沉迷于游戏、动画片，让小孩学习是一个很难的问题，家长要留意这种情况，在这个社会圈里，小孩的起跑线对家长来说越来越重要，起跑线越早越有利于小孩学习（尽管这种起跑线对一些孩子存在着不公），但起跑线对小孩来说很重要，会比其他同龄人有更多的优势。
短倚音在钢琴演奏中，短倚音也常被叫做碎音，是装饰音中应用较为普遍的音。短倚音一般用在主音的前面，加八分音符以下的小音符来表示，符干朝上，符尾与符干初划一斜线。短倚音的主要特征为以下几点：其一，在实际演奏中应该尽快弹出小音符，因其不占时值。其二，要将重音落在后面主音之上。其三，弹奏小音符要保持轻松，保证音效清晰。所以，在弹奏短倚音时，教师应该引导学生掌握正确的要领。由于主音与小音符之间既相互独立又互为整体。在弹奏小音符的时候，抬手落键，把力量逐渐传递给手指，东莞钢琴培训，不能将主音僵硬的弹奏出来，而应该低抬指弹奏。在弹完小音符以后手指要立刻放松，不能一直站在琴键上。除此之外，初学短倚音需要慢慢练，将弹奏动作分解，钢琴培训中心，把握准确的动作后再加快弹奏速度。
倚音是用主音前面加小音符来表示的，又被称作长倚音。小音符的时值少于四分音符，符尾无斜线，要想将倚音谈好首先需要学生熟练的区分倚音和短倚音。一部分学生由于将倚音弹奏成短倚音，导致整个乐曲的旋律不够流畅，跳跃性强，对乐曲的情感表现造成严重的影响，所以，有效的区分二者是弹好倚音的前提条件。教师在***倚音弹奏方法的时候，应该把握住倚音的特征，引导学生在弹奏倚音之前抬手呼吸，将重量放在小音符上，逐渐将力量传给主音，使得小音符和主音自然的连接。假设接下来要弹奏的主音为一拍，则弹奏的时候应该弹半拍小音符，半拍主音。如果主音为符点音符，比如说主音是三拍，小音符则应该弹奏二拍，主音弹奏一拍。
波音也常被称作涟音，在巴洛克时期，波音是装饰音中***的一种，不仅具有丰富的变化，而且应用非常广泛，同时，波音也是难度较大的一种装饰音。在弹奏中，首先，学生应该明确波音辅助音占据主音的时值，掌握好弹奏的速度。其次，重音要落在主音之上，特殊情况下也要做特殊处理，落在后主音上。除此之外，波音记号的上方或者下方可加升降号，表现辅助音的变化。学生在演奏不同的作品时，应该明确作品中波音符号的不同意义。应充分地了解作者创作经历和创作背景，逐渐熟悉不同作者的风格和习惯，逐渐积累经验，掌握波音的弹奏方法。
颤音是相邻的主音与辅助音快速交替形成的，不仅常见而且实用。在弹奏颤音的时候，学生首先应该做到手指独立，有效地控制音色，提升声音的清晰度，展现颗粒性。两指动作应相互协调，使得主音与辅助音交替更加均匀。其次，要提升指尖的灵活度，在弹奏完成后立刻离开琴键，避免声音粘连。同时，还需要将伴奏声部对准，按照节拍弹奏，跟随着颤音自然加快节奏。除此之外，在刚开始练习的时候，应该慢慢弹，逐渐加速，保证颤音数量的固定，不可以随意增加或者减少。***，弹奏者应保持手指放松状态，只有这样才能够让听者感受到整个钢琴作品的流畅性，更好地将钢琴作品中所要表现的情感展现出来。
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