广州市领略纸品有限公司（以下简称领略公司），是一家集生产研发为一体的***水写系列产品厂家，主要生产制造钢笔水写布，彩色水写布，毛笔水写布，仿宣水写布、锦缎水写布、钢笔水写布、毛笔水写布、彩色水写本字帖，水写纸等产品；产品远销：日本、韩国、美国、马拉西亚、俄罗斯、西班牙等国家。领略拥有一个理论基础扎实，实践经验丰富、开发能力极强得技术团队，自助研发真宣水写布，钢笔水写布等产品荣获国家发明***，通过多年来和教育系统、新华集团、书法协会、图书发行公司得合作开发，领略公司在水写系列产品领域在行业得前列。

可能会有人说，在中小学书法教育开展的草创时期困难极大，抛开书写工具、书法教室等硬件设施的提供不论，亟须解决教材编写、师资培训等现实的问题，也面临着教学大纲、课程标准、考核要求、评价措施等一系列的规范文件付诸缺如，所以，对于教学研究这类琐碎而具体的细节问题或许留待以后的仔细考究为佳。但需要注意的是，当代的书法教育在高校中展开，学生为专科、本科和研究生层次，多具有一定的知识基础和***素养。在实际教学中，教师大多采取“添砖加瓦”的方式，使多数学生能够在一定的***基础之上或者“补短”，或者“扬长”。与之相比，中小学书法教育则是使学生由纯粹的“无”到较为健全的“有”的工程，需要变得恰如数学一样，只有学会了什么是“1”，才能学“1+1”，然后是“1+2”，而不能随意、颠倒和错乱。

基于此，自2014年以来，首都师范大学中国书法文化研究院与北京第二实验小学白云路分校因“北京市高校社会力量参与小学体育美育发展”项目携手，版毛笔水写布教学，展开中小学书法教育的新探索。在“高参小”项目实施过程中，视频版水写布，书法教师坚持每周一次的集体备课，在广泛参考各种书法教材的基础上商讨这一节课该教什么，下一节课又教什么，或者三年级应教什么，五年级又应该教什么，从中逐渐形成了《集古字：作为叙述方式和书法实践》等关于临帖方法的，又逐渐过渡到对用笔、结字基本原理的讨论，其目的则是深入探究汉字书写训练的整个体系，理清内部各要素的逻辑关系，甚至形成基本的训练步骤。只有如此，我们才能真正认识到中小学书法教育的科学性，真正方便教材的编写和师资的培训，真正有利于制定中小学书法教育的各种规范文件。

由于紧扣新时代弘扬中华传统文化和坚定文化自信的主题，我们时刻把握正确的定位，抓住主要矛盾，解决主要问题，从现实出发设计工作机制，对中小学书法教育展开了初有成效的探索。

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以前写信的时候，常常用“见字如面”作为开头，这个“字”，既是我们自己，也是对方眼里的你。前一段时间很火的一档文化节目，《见字如面》，以明星读信为主要形式，用书信打开历史节点，带领观众走进那些依然鲜活的时代场景、人生故事，是个很好的环节。 俗话说：“提笔忘忧，落笔心安”，是有一定的原因的。一旦落笔，你写的字就成了另一个你。写得好，他人看、自己看都如沐春风；写得不好，自己看着尚觉面目可憎，更不要说呈送到他人面前。 键盘打字和智能输入并没有改变我们日常书写的习惯，反而越来越发觉写字的美妙，当笔尖和纸张摩挲共鸣，视频版水写布如何清洗，字里行间仿佛能够看见自己一笔一划、慢慢走来的人生，写得好，对自己就有了交代。

练字可以达到放松自己的效果，同时，练书法也是可以的！ 练书法代表了一种积极乐观的生活方式，一笔一画可以沉淀心灵，在写字的过程中，抒发自己的情绪，不失为表达自我的一种良好方式。 书法是一种练气养神，陶冶心灵的柔性运动，不仅能修身养性，改变气质，还能从慢生活中稳定血压，使身心轻松愉悦，长时间地坚持对体能和心智的锻炼都大有帮助。

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硬笔，是相对于毛笔而言指笔尖是硬性的笔。我们日常用的钢笔，粉笔、圆珠笔、铅笔、签字笔等等都属于硬笔的范畴。硬笔在实际应用中其***性越来越显现。

    我国传统的写字工具是毛笔，由于社会进步进，生活节奏加快。文字的 应用日趋频繁，毛笔很难适应现代的生活。随着我国文化事业的发展。硬笔已经成为人们普遍的书写工具。

汉字是中国人的杰作它的书写有一定的标准，***基本的就是笔画正确，结构合理。对于一个中国人来说写好字是天经地义的事情。可在今天很多人的字却写不好。翻开学生作业，字迹潦草，歪歪斜斜、错字连篇。对学生的作业要求整洁的制度如同虚设。目前我国的基础教育已经像素质教育转变。对于我国传统文化的学习是素质教育不可或缺的一部分。家长也想改变孩子的写字问题。写字相对于学校的课程而言，主要是开发人的右脑。有利于孩子左右脑的协调发展。通过对碑帖的临习和对字体结构、章法的观察。可以培养学生从整体上把我事物的思维能力。写字与语文有着密切关系，它可以在巩固字形，了解字义等方面有很大的帮助。书法同时又是以汉字为载体涉及语言，历史、美学等。从趣味性和知识性方面，达到知识和技能相辅相成的功效。

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