教师资格考试和教师招聘考试有什么区别

教师资格考试和教师招聘考试主要是一个是任职资格证书，教师招聘考试培训，而一个就是入职的考试了。它们之间的区别是：

1、资格证考试是一种职业资格考试，教师招聘考试网，只要通过考试就可以获得资格证；而教师招聘考试是根据申请人申请的岗位来进行的入职考试。

2、教师资格考试的难度要远远小于教师招聘考试，教师资格考试并没有录取比例一说，而教师招聘考试是多个人来竞争一个岗位的考试，没有及格线之说。

3、一般教师招聘考试的基本要求都是要有资格证等相关怔件，且对参加考试人员的学历怔书方面都有比较严格的要求，而教师资格考试对学历怔书及资格等方面要求要宽泛很多。

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4、教师资格考试通过后会发一个资格证，并不算是真正意义上的老师这个职业；而教师招聘考试通过后是直接入职为某个学校老师，就正式成为了一名学校老师。

教师招聘考试重点之影响个体身心发展的因素

个体身心发展受很多因素的影响，不同的因素塑造了个体不同的特点，影响人的发展主要因素包括遗传、环境、学校教育和人的主观能动性，它们对人的发展分别起到了不同的作用，主要表现在：

　　遗传素质是指通过某种遗传物质所传递的、父母和种系发展过程中所形成的人的一些解剖生理特点。遗传素质具有可塑性;遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展水平及阶段，为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。常考名言：龙生龙，新余教师招聘考试，凤生凤，老鼠的儿子会打洞;种瓜得瓜，种豆得豆;狗嘴里吐不出;人之初，性本善等，看到这些就是遗传因素。

　　环境在人的发展中的作用：环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象;环境是人的身心发展的外部的客观条件，环境使遗传提供的发展可能性变成现实。常考名言：染于仓则仓，染于黄则黄;生淮南则为橘，橘生淮北则为枳;近朱者赤，近墨者黑;蓬生麻中，不扶则直;白沙在涅，与之俱黑;昔孟母，中小学教师招聘考试报名，择邻处;性相近，习相远等。

　　学校教育在人的发展中起主导作用，具体表现在：学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范;学校教育具有加速个体发展的特殊功能;学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

　　个体的主观能动性作用是：主观能动性是推动人身心发展的动力;个体的实践活动是个体发展的决定性因素。常考名言：出淤泥而不染等。

　　两种考试形式，多项选择题和单项选择题，单项选择题就是给你名言，你能判断对应的因素。

素质教育中的这些基础知识，再不看就晚了！

素质教育的特征主要是全体性及开放性、基础性和多元化。

　　全体性是指素质教育的对象的全体性，面向的是全体学生，每个学生都具有作为新一代合格公民所具备的基本素质；开放性是指素质教育空间的开放性，素质教育的空间和教育渠道来看，素质教育不再局限于校内、课内和课本，具有开放性；基础性是指素质教育内容的基础性，中小学素质教育的内容是基础知识、基本技能、基本行为规范、基本学习、生活能力等方面的教育，是为人的生存发展增强潜力的教育，是为提高全民族素质、未来劳动者素质和各级各类人才素质奠定的基础教育；多元化是指素质教育价值的多元化，素质教育首先必须满足学生个体生存与持续发展的需要，使学生学会生存、学会学习、学会发展、学会做人……，其次，必须满足学生的兴趣、爱好，发挥其特长和潜能，使个体得到充分的发展，充满创造的活力。

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