教师考试招聘资格证考试考几科啊？

1、幼儿园教师资格考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《保教知识与能力》。

2、小学教师资格考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育教学知识与能力》。

3、初级中学、高級中学教师资格考试笔试科目共三科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育知识与能力》，教师招聘考试，科目三为《学科知识与教学能力》。

4、初级中学《学科知识与教学能力》(科目三)分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15门科目;高級中学《学科知识与教学能力》(科目三)分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14门科目。

5、申请中等职业学校文化课教师资格的人员参加高級中学教师资格考试。

6、中等职业学校***课教师和中等职业学校实习指导教师资格考试科目共三科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育知识与能力》，教师招聘考试网，科目三为《***知识与教学能力》。其中科目三的考查结合面试环节进行，幼儿园教师招聘考试，笔试中无需报考。

教师招聘面试怎样活跃课堂气氛

活跃课堂气氛的方法有很多，可以以揭示哲理的方式，讲授有关知识时，蕴含幽默、揭示哲理，可以加深学生对知识的理解。通过幽默的哲理方式，既能活跃课堂气氛，教师招聘考试培训，还能加深学生的记忆。

　　活跃课堂气氛时还可以用故设悬念的方式，上课时可以先设置一个悬念，引导学生思考，然后不失时机地点出意料之外又在情理之中的结果，学生就会恍然大悟，就会获得松驰后的愉悦了。

　　活跃课堂气氛还可以创设联系，考生在试讲时，结合有关知识，通过联系设置一个悬念，然后再“顺理成章”地说出理由，就能造成一种“出其不意”的幽默感，相信这样的课堂气氛就活跃起来啦。课堂上，老师还可以针对学生的一些世欲偏见、陋见，利用自己的生活经历、审美观念等巧妙地和学生交流，转俗为雅，也能达到幽默的效果。

教师招聘考试重点！内因论的主要观点

个体身心发展有不同的规律，形成个体身心发展的动因，不同的人物有不同的观点，这里不同的动因的代表人物有很多，需要记忆的小知识点也很多，赶紧来学习这部分的知识点吧。个体身心发展的其中一个动因就是内因论。

　　内发论又叫做遗传决定论，强调人身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。强调遗传在人的发展中的决定作用，教育所起作用只是为人的发展创造条件，但却不能改变和决定人的发展。

　　内发论的代表人物及主要思想主要有:孟子、弗洛伊德、威尔逊、格赛尔、霍尔、高尔登、卢梭等。

　　孟子主张性善论，认为人只要修身养性，向内寻求发展，这些品行就能得到很好地发展，“人之所不学而能者，其良能也;所不虑而知者，其良知也。”

　　弗洛伊德提出人的性本能是***基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无原因的、根本的动因;威尔逊提出的，认为是决定人的一切行为的本质力量;格赛尔通过双生爬梯实验，得出成熟机制对人的发展起决定作用;

　　霍尔通过“一两的遗传胜过一吨的教育”认为人体心理发展由种系发展决定;高尔登是“优生学”(优生优育)的代表人物;中国的董仲舒把人性分为上、中、下三等，也支持遗传决定论。

　　内发论的缺点就是忽略了外在因素对人的影响，忽略了环境、人的能动性以及教育等作用。

　　内发论的主要人物以及主要的观点，考试中经常出单项选择题，需要大家熟练记忆哦。

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