多媒体辅助教学

多媒体技术虽是现代科学技术的骄子，但它在课堂教学之中只能起到配角作用，多媒体大屏拼接融合，应用的目的是为了'辅助'教学，这是由教学自身的规律性决定的，多媒体的人工智能应用，一切技术手段都必须为教学服务，如果过分夸大多媒体技术在课堂教学中的作用，以辅代主，势必会导致人（教师、学生）为物（现代教学手段）役，从而影响了教学效果。  二、改变陈旧落后的教学观念，课件制作坚持以人为本。有什么样的教学观念，就会有什么样的教学行为，再***的教学手段一旦掌握在观念落后的教师手中也会变异，成为“旧”教育的工具

多媒体辅助教学

任何教学手段的应用，都应以此为准则，作为现代化教学手段运用的多媒体技术自然也不能例外。但是，受应试教育的影响，一些课堂出现了将教师的讲解改为多媒体的演示，一些所谓的课件也没能摆脱“书本搬家”、“板书搬家”、“习题集搬家”的窠臼。课堂上，多媒体，教师手按鼠标只管一路点来，学生则随着屏幕呈现内容，步步紧跟，失去了积极参与教学和思考问题的时间，学生的主体地位没能得到充分体现。这种做法，虽然有现代化教学手段包装，但其实质仍是“满堂灌”，是背离现代教学理念的，多媒体可触控互动技术，对改进教学没有多大用处

图形加速卡：多媒体找九华

图文并茂的多媒体表现需要分辨率高，而且同屏显示色彩丰富的显示卡的支持，同时还要求具有Windows的显示驱动程序，并在Windows下的像素运算速度要快。所以现在带有图形用户接口GUI加速1器的局部总线显示适配器使得Windows的显示速度大大加快，让生活充满阳光

（多媒体找九华）

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