功能特点：该系统提供了多种量表，具有量表多、评定控制灵活、全程支持多媒体、反馈方式齐全、双屏显示、分屏控制、查询精细、多种结果图形任意对比等特点，可在多个方面为临床人员提供有力的支持。系统可以灵活挂接多类量表，并可根据需要进行量表定制，同时使用方法保持一致。

系统功能：量表种类丰富、支持多模式反馈、支持双屏分控模式、打印多种结果报告、反馈记录全媒体化、评定操作简单一致、提供强大的透明统计，多重细节提示、多重对比分析、支持多语音平台、开放统计分析数据接口、智能生成综合评定报告、数据自动备份、完善的用户管理、提供用户词汇字典、开放式大容量量表库。

功能特点：系统依据***提供规范的老年康复评定常模量表和可伸缩扩展的训练内容，具有操作简便一致、触控互动、双屏显示、分屏控制、训练难度自动适应、训练时间数量及参数自由调整等特点。

本系统支持多语音平台和多媒体反馈，被试者可使用单一选择、多选择、绘画书写、图像选择、图像排列、语音、数字计算等多种反馈。系统具有丰富的计时、计数功能，可实现多项中止条件判断，并可根据得分情况进行跳转和提示，细节功能丰富。

系统可对历次评定结果进行图形化对比，还可对历次评定结果的剖面图进行对比分析。

系统可进行多种权限设置，满足使用人员较多时的复杂管理，保护系统授权运行。数据自动备份。

作业疗法(occupational

therapy，简称OT)是应用有目的的、经过选择的作业活动，对由于身体上、精神上、发育上有功能障碍或残疾，以致不同程度地丧失生活自理和劳动能力的患者，进行评价、训练和训练的过程，是一种康复训练方法。目的是使患者限度地恢复或提高独立生活和劳动能力，以使其能作为家庭和社会的一员过着有意义的生活。这种疗法对功能障碍患者的康复有重要价值，可帮助患者的功能障碍恢复，改变异常运动模式，提高生活自理能力，缩短其回归家庭和社会的过程。

作业训练是康复医学的重要组成部分，是一个相对独立的康复训练体系。通过作业疗法，认知，可以维持现有功能，成人认知康复，限度发挥残存功能；提高日常生活自理能力；为患者设计及制作与日常生活活动相关的各种辅助工具；提供患者职业前技能训练；强化患者的自信心并辅助心理训练。

作业疗法主要针对病的患者，作业训练是一种创造性作业活动，在训练过程中训练师应以患者为中心，并促使患者积极主动的参与。

吞咽功能障碍在老年人中较为常见，不仅影响进食和生活质量，更可能引发肺或营养不良等并，甚至危及生命。因此，及时发现和尤为重要。然而当今的诊断过程对疗师要求较高，老年人可***的场所有限。本系统软件的设计与开发，结合洼田饮水试验等多个量表，供师参照询问和填写，并给出诊断意见和提供相应的建议。该软件将吞咽功能障碍评估的过程规范化、智能化，并辅助师的诊断，将诊断范围从医院扩展到社区和康复中心，使更多老年人受益。

心理认知功能评测与训练系统ZEPU-PD1

5、观察能力

   观察是一种根据一定的目的进行的有组织有比较的持久的知觉；是以感知过程为基础，但是它已经带有“思维的色彩”，是感知觉的高形式，观察是人们认识世界的重要途径。观察能力就是在有目的、有组织、有思维参与的感知过程中形成的一种稳固的认识能力，是智能构成的一个重要因素。适当设计一些游戏提高患者观察能力。如：大家找错误、隐藏的戒指、找区别、找蟑螂、找字、捉迷藏。

   6、自然事物分类能力

   分类就是按着一定的标准把事物分成组，即分门别类的一种思维方法。分类的实质，是为了认识事物之间的差别和联系。分类是从比较中派生出来的，并且和概括紧密相联。一般地说，只有概括出不同事物之间的共同属性(一般属性或本质属性)之后，才能对事物进行分类。分类的过程也伴随着概括活动和概念的形成。

分类能力对知识经验的条理化、结构化、系统化有着重要的影响，训练老年呆患者分类能力是智能培养的重要方面之一。适当设计一些游戏提高患者自然事物分类能力。如：水果分类、蔬菜分类、厨具分类、车子分类等。

7、数字与数学计算能力

   主要指患者在对数概念的理解与简单的计数运算中所具备的数学逻辑思维能力。

   适当设计一些游戏提高患者数字与数学计算能力。如：数学计算、数西瓜、数草莓、买菜、数工具、数海豹、数昆虫。

   8、视觉空间辨识能力

   空间能力是人们对客观世界中物体的空间关系的反映能力。空间能力主要包括两个方面：一是空间知觉能力，二是空间想象能力，空间知觉能力包括形状知觉、大小知觉、深度与距离知觉、方位知觉与空间定向等方面。空间想象能力是指人对二维图形和对物体的三维空间特征{方位、远近、深度、形状、大小等}和空间关系的想象能力。适当设计一些游戏提高患者视觉空间辨识能力。如：事物顶部的分析、四块拼图、倒影训练。

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ZEPU-PD系列认知障碍康复训练新方法

　对周围神经损，电诊断检查具有重要意义，具有诊断和功能评定的价值，常用方法有：

　　（1）直流应电测定应用间断直流电和感应电刺激神经、肌肉，据阈值的变化和肌肉收缩状况来判断神经肌肉的功能状态，通常在神经损伤后15-20日即可获得阳性结果。

　　（2）强度-时间曲线是一种神经肌肉兴奋性的电诊断方法，通常在神经受损3日后即可获得阳性结果。通过时值测定和曲线描记判断肌肉为完全失神经支配、部分失神经支配及正常神经支配，并可反映神经有否再生。

　　（3）肌电图检查对周围神经损具有重要的评定价值，可判断失神经的范围与程度以及神经再生的情况。由于神经损伤后的变性、坏死需要经过一定时间，失神经表现伤后3周左右才出现，故在伤后3周进行肌电图检查。

　　（4）神经传导速度的测定对周围神经损是***为有用的。可以确定传导速度、动作电位幅度和末梢潜伏时。既可以用于感觉神经也可用于运动神经的功能评定，以及确定受损部位。在正常情况下，四肢周围神经的传导速度一般为40-70米/秒。神经损伤时，传导速度减慢。

　　（七）影像学检查使用磁共振检查来评估在各种周围神经损伤中肌肉的信号特征，发现在轴索损伤或完全断裂时STIR信号增加，这种肌肉失神经支配的信号改变可早至损伤后4日，认知障碍康复训练，比肌电图敏感，而一旦肌肉再支配后，信号可恢复正常，而对神经失用性，由于没有轴索丧失，则信号不变，尽管与肌电图一样不能明确区别轴索断裂与神经断裂，但由于它的非损伤性和敏感性，仍有助于临床早期诊断和制定合适的方案。

　　鉴别诊断：

　　、脱位：多为急性损伤，可出现运动障碍，表现为运动减少、运动时疼痛，局部触诊可扪及骨性隆起或局部空虚，一般不会出现肌张力、肌力的改变，通过***检查等可明确诊断及鉴别。

　　　康复的目的，早期是防治各种并（***、水肿等）；晚期是促进受损神经再生，以促进运动功能和感觉功能的恢复，防止肢体发生挛缩畸形，***终改善患儿的日常生活和工作能力，提高生活质量。康复应早期介入，介入越早，效果越好。时根据病情的不同时期进行有针对性的处理。

（一）早期

　　早期一般为发病后5-10天。首先要针对致病因素去除病因，减少对神经的损害，预防关节挛缩的发生，为神经再生做好准备。具体措施如下：

1、受累肢体各关节功能位的保持周围神经损伤后，常易发生关节挛缩畸形，故早期应用矫形器将关节固定于功能位，如垂腕时将腕关节固定于背伸20-30°功能位，垂足时将踝关节固定于90°功能位等。动力性矫形器可提供或帮助瘫痪肢体完成某些功能性活动。下肢的某些矫形器还有承重作用。

2、受累肢体各关节的主动被动运动由于肿胀、疼痛、不良肢位、肌力不平衡等因素，周围神经损伤后常易出现关节挛缩和畸形，故受累肢体各关节早期应做全范围各轴向的被动运动，每天至少1-2次，以保持受累关节正常活动范围。若受损程度较轻，则进行主动运动。

3、受累肢体出现肿胀的处理可采用抬高患肢、弹力绷带包扎、做轻柔的向心性与受累肢体的被动活动、冰敷等措施。水肿与病损后血液循环障碍、组织液渗出增多有关。

4、物理因子的应用早期应用超短波、微波、红外线等温热疗法，言语认知康复，既有利于改善局部血液循环，促进水肿、***吸收，又有利于促进神经再生。有条件时可用水疗。

5、受累部位的保护由于受累肢体的感觉丧失，易继发外伤，应注意对受累部位的保护，如戴手套、穿袜等。如出现外伤，选择适当的物理因子进行物理因子治，如紫外线，促进伤口早期愈合。

ZEPU-PD系列认知障碍康复训练新方法