（五）基础设施
1.墙地面：地面应采用防滑、防尘、耐磨、易清洁的材料，机器人教室建设方案，做好防潮处理；墙面应采用环保、防潮的材料，并预留空调管洞。
2.强电：室内电源插座与照明用电应分设不同支路。电源插座应采用安全型，机器人教室，电源插座数量和位置满足教学设备配置需求。
3.弱电：室内应覆盖无线网络，预留网络、广播、有线电视端口，端口数量和位置按设计要求配置。
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教育装备-机器人教育，智能机器人
手柄
尺寸：155mm*110mm*55mm
发射控制：NRF24L01；发射频率：可修改
按键：2个摇杆，15个按键
电池：两节五号电池
湖南省智慧教育装备展示体验中心是在湖南省民政厅批准并备案的民办非企业单位。定位“浓缩的智慧校园+***落幕的教育装备展”，诚邀各类教育装备厂家入驻。
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机器人教室建设要求
二、规划要求
基于机器人编程教育的特点，在教室中创设安全、实用、富有科技和文化内涵的教学环境，激发学生对机器人、人工智能编程的好奇心和探究兴趣，机器人教室设计，满足学生观察体验、实验探究、合作学习等多样化学习需求。
（一）.选址要求
需临近机器人以及教学器材储藏室。
（二）面积标准
机器人创客教室的使用面积应不小于80平方米。
（三）布局规划
1. 功能区域
机器人创客教育实验室项目为学校机器人普及教育的一个重要组成部分，实验室分为以下三大区域：机器人编程区，展示演示区，创意制作区。区域内包括机器人教具套装和3D打印套装，机器人创客教室方案，智能硬件等机器人生产制作相关设备。各功能区的定位以及主要功能如下：
（1）.机器人编程教室：主要对学生进行机器人编程教育使用，以乐聚机器人为载体，了解机器人基本控制理论并应用于实践。
（2）.展示演示区：陈列展示机器人产品，包括各种类型的机器人产品以及部分机器人主要的结构，让学生了解机器人的多形态和多结构的特点。同时在部分展示陈列区用于陈列学生打印作品，智能套件搭建作品，作为学生成果展示陈列。主体部分摆放一套机器人练习场地，可以进行机器人足球等相关比赛项目的训练，供学生进行课堂机器人实践。
（3）.创意制作区：通过智能套件和3D打印的学习制作应用于特殊场景的DIY机器人。包括智能套件，工具箱，3D打印机，用来学生研发制作机器人。
