STEAM创客教育报价，STEAM创客教育价格

严格来说，STEAM教育是一种教学方法，更是一种教学理念，与传统的灌输知识式教育模式不同的是，STEAM教育强调学生在体验式的过程中，提升动手和动脑的能力、团队协作的能力、沟通和表达的能力。编程教育、机器人教育、创客教育等新的教育模式，因同样强调对青少年动手能力、团队协作能力、问题解决能力等创新能力的培养，因此被视为真正的STEAM教育。

2017年发布的《新一代人工智能规划》中明确提出，我国中小学要开设人工智能、编程等STEAM教育课程。2018，发布《教育信息化2.0行动计划》，人工智能、编程课程将会被纳入初、高中学业水平考试。国家政策的相继出台，再一次将市场对STEAM教育的热情推向了新的高峰。
不难理解，STEAM是这五个单词的缩写：Science(科学), Technology(技术), Engineering(工程), Arts(艺术), Maths(数学)。有人称这个STEAM教育打破学科界限很好玩，比如技术和工程结合，艺术和数学结合，科学和工程结合……
STEAM是一种教育理念，有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式。STEAM是一种重实践的超学科教育概念。任何事情的成功都不仅仅依靠某一种能力的实现，而是需要介于多种能力之间，比如高科技电子产品的建造过程中，不但需要科学技术，运用高科技手段***功能，还需要好看的外观，也就是艺术等方面的综合才能，所以单一技能的运用已经无法支撑未来人才的发展，未来，我们需要的是多方面的综合型人才。 从而探索出STEAM教育理念。
STEAM教育理念***早是美国***提出的教育倡议，为加强美国K12关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育。STEAM的原身是STEM理念，即科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）的首字母。鼓励孩子在科学、技术、工程和数学领域的发展和提高，培养孩子的综合素养，从而提升其***竞争力。近期加入了Arts，也就是艺术。
我国北京、陕西、四川、浙江、江西、江苏等地也都推出和加强STEAM教育。市场上STEAM教育套件和消费市场也逐年在快速增长，可以说我国0-12岁教育市场规模也是巨大的，尤其显示很多70后、80后家长很注重孩子的非应试教育，而STEAM教育理念正好跟很多父母的教育理念相契合。相信STEAM教育在国家策略的推动下一定会发展越来越好。
津希教育集团目前融合国外STEAM教学理念，我们的研发人员研发出一套专属于中国的机器人STEAM教学体系，在注重产品趣味性的同时，注重硬件的多元化、产品的易用性及编程环境的易学性，旨在让孩子们通过STEAM课程，启动大脑思维，实现快速思考。
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