关键性的行为训练法（prt）

　　2009年及2014年全美孤独症中心先后发表的两次“＂国家规范化报告”中，都确认关键性技能训练法（PRT）是为数不多****科学实效的孤独症干预方法之一。

　　PRT不仅可以用于孤独症幼儿的干预，也完全适用于对孤独症青少年的干预。

　　2012年底，耶鲁大学儿童发展中心研究证明PRT不仅可以改善孤独症儿童的语言和和行为，还可以改善大脑活动的特点，以更接近于普通儿童的大脑活动规律。

　　PRT的内容：

　　激发和维持儿童的学习动力，福州***培训学校，发展孩子的第*批语言（如：如何主动提要求、主动命名等）

　　培养孩子自我管理能力和主动性沟通方面的能力

　　培养儿童共同关注力和社会智力方面的运用

　　日托班：

　　招收3周岁以上***、智力障碍、发育迟缓、学习障碍、***、感觉统合失等相关发育障碍儿童及青少年

　　分设大、中、小龄班。由家长早晚接送或周一周五接送，教师全天候陪护教学，减少对父母的依赖，培养孩子的独立自主能力。

　　开设课程：

　　个别训练课程（1对1）

　　水粉画（培养孩子的兴趣爱好，开发他们的特长）

　　社会融合班（以理论联系实际，福州***哪家好，把课堂上学到的知识带到户外实际场景中进行泛化教学）

　　职业技能培训班（培养大龄孩子的社会生存能力）

　　感觉统合，简称感统，即当人体的感觉器*（如眼、耳、体肤等）得到信息并向***神*系统输入信息时要求和大脑神经细胞的接触灵敏而又准确，且大脑皮层的所有感觉区对输入信息的协调和整合也必须完整，这样才能使人们的学习、运动等较好地完成。

　　课程特点：

　　从学习和生活等多角度入手，福州***，通过使用特殊的运动器材，福州***学习，设立有针对性的运动课程和生动的游戏，辅以刺激、诱导、调节、疏通、抑制等手段，解决了现代生活中孩子们活动空间被压缩、活动方式受局限、人际交流困难等问题，让孩子从愉悦中得到潜移默化的调节，提升自己的感觉统合能力，激发自身的优*潜能，身心俱佳地统筹成长、协调发展，综合素质得以***提高。是真正集运动、游戏、学习、生活、智能发展于一体的***训练。

　　课程设置：

　　针对感觉统合失调的程度，分为轻度失调训练班，中度失调训练班，重度失调训练班及***、***等特殊儿童的训练。并指导正常孩子进行娱乐保健活动以及对学前儿童进行预防训练。让孩子在游戏中通过专门设计的感觉统合训练器材达到刺激孩子的前庭、本体、视觉、触觉、听觉等综合发展，促进孩子的***统合能力的目的。