校园雕塑，这种物质化的精神载体，反映了这一特殊学校群体的道德价值观和审美取向，是道德教育和审美教育的材料之一。校园文化雕像是学校特定的精神环境和文化氛围。它包括校园建筑设计，校园景观，绿化和美化的物理形式的内容，以及学校的传统，学校风格，学习风格，人际关系，集体舆论，心理氛围以及学校的各种规章制度学校成员在共同活动的互动中形成的行为规范不明确。

学校体育竞赛的一种重要形式，主要是指每年春季和秋季的田径运动，简称学校运动会。学校体育具有许多教育意义。他们可以审查学校田径运动的发展，检查教学和训练结果，促进学校群众体育活动的发展，促进运动技能的提高；同时，他们还可以训练学生争取进步和遵守纪律，集体主义和荣誉感以及其他功能，例如激发师生精神和激发学校生活。