本科教育的修业年限一般为4年，某些***如医学科等为5年或5年以上。对这一层次实施的教育包括基础理论教育、某***或某领域的基础和***理论知识及技能的教育。接受本科教育的学生按照本科教育大纲与计划学习有关的课程，证书含金量，进行实验、教学实习和社会调查，接受某些学科的科研训练，***本科证书含金量，写作毕业***与完成毕业设计。学完依据教学计划所规定的全部课程，考试合格者，准予毕业，发给本科毕ye证书，***专科证书含金量，授予学士学wei。

教育本质的多重审视

（1）内涵：所谓教育本质，网络教育本科证书含金量，就是指教育作为一种社会活动区别于其它社会活动的根本特征，即“教育是什么”的问题。它反映出教育活动固有的规定性也即其根本特征。

（2）关于教育本质的四种观点：上层建筑说；生产力说；特殊范畴说；多重属性说。

（3）关于教育本质的第五种观点“意识替代说”：唐震认为，文化教育的本质也许可以概括为：用我们已经掌握了的关于我们的对象及对象关系的知识，教给新的个体以***对象的方式方法。

据了解，2015年3月，发布了《中国足球改革发展总体方案》，该方案为中国足球改革发展指明了前进的方向。其中，方案明确提出：“要有力依托具备条件的本科院校设立足球学院，积极探索文化教育与足球运动紧密融合的新型足球学校，培养适应现代足球事业发展的高层次***人才。同时，为退役足球运动员转岗为体育教师创造条件。”