***儿童行为矫正的基本方法都有那些？

一 、榜样法

1．定义：以某个个体或某个团体的行为为榜样，让儿童通过观察、收听、阅读或操作等途径而改变自己的行为，从而使儿童形成与榜样相同的动作、思想、态度或是语言表达等特性，这种行为改变技术被称为“榜样法”。

2．理论基础：榜样法是建立在社会学习理论的基础上的。社会学习理论认为，在儿童成长的过程中，社会环境对儿童的行为产生决定性的影响。班杜拉认为模仿是人们彼此之间相互影响的重要方式之一，是实现个体行为社会化的基本历程之一，模仿在个体社会化过程中起着重要作用。

3．条件：（1）儿童具备模仿能力（2）榜样为儿童接受（3）及时给予奖励（4）尊重儿童的个性与价值

4．实施步骤：（1）确立目标行为（2）选择好榜样（3）榜样展示良好行为并受到奖励（4）儿童模仿并展现该良好行为，得到奖励

5．应用范围：学习良好行为；表现已获得的良好行为；抑制不良行为；多表现良好行为

对于孤独症常见的误解

近年来社会对孤独症的关注不断加强，媒体的报道也五花八门，使得大众对孤独症产生了不少误解。以下是对于孤独症常见的误解：

误解1、孤独症是一种心理疾病

解释：孤独症是广泛性发展障碍，是与生俱来的，与心理障碍没有关联。如果一个孩子长期被nve待，不会导致他患上孤独症：如果一个人长期独处，也不会导致他患上孤独症。

误解2、孤独症是因为教养方式不妥而导致的

解释：几十年前，在人们对孤独症还不了解的时期，有些人认为，大人抚养孩子的方法不当会导致孩子患有孤独症，尤其是孩子的母亲。有一种说法叫做“冰箱妈妈”，意思是母亲冷淡的养育方法会使孩子患有孤独症。这种说法已经被tui翻，孤独症的发生与教养方式没有关系。

***儿童异常行为的矫正：处理拒绝变化、固执原样的问题的处理办法：

1、拒绝配合他的刻板僵硬的行为，把生活安排得有秩序、有模式，***训练，让他了解到 发生了什么之后，会使他感到舒服、安全。在孩子有了准备之后，才引进变更。在拒绝变动训练时，要和蔼、耐心，还要坚持不懈，始终一致地不允许孩子继续那种带来诸多不便于日常生活常规的行为。

2、用塑性改变的方法：在朝着建设性的各项活动前进的时候，不妨有意识地在生活的每一天里，从许多方面都有一点小小的变化。如，安排课程项目，时间或内容的变化；出门上街时，行走的路线的变化；家中摆放的家具，装饰的位置、形式的变化等。渐渐变动的生活环境，让他慢慢地习惯常规的变化，适应社会变化的规律。

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