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学校采取这一技术的本意或许是给教师配置一个“智能助手”，让教师更***地了解学生上课的状态，及时调整教学。然而，监控本身就意味着学生在课堂上不是自主状况，这让教师获得的反馈是失真的，比如，本来教师讲得索然无味，但学生要装着认真听的样子。人脸识别课堂专注度分析

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