摄影技巧信赖推荐


摄影摄像***都学什么课程呢?



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《思想道德修养和法律基础》、《就业指导》等。

公共选修课设立《心理学》、《美学》、《市场营销》等文化素质课程;***选修课设立《编导基础》、《电视精品赏析》、《摄影精品赏析》等***相近课程。








剪辑的一般规律

 1、 正确的剪切点: 剪辑是将许多零碎的画面片断串联为一个有节奏的整体的过程,这就涉及到一个应该在哪些地方进行剪切和连接的问题。 这里要提到一个画面顶点的概念,所谓画面的顶点,是指画面中动作、表情的转折点,比如人物手臂完全伸展时,点头打招呼后低头动作结束时,收回笑容的瞬间等。 这里要提到一个剪辑技巧:因为影像是一连串静止画面的连续,前面一个镜头的画面在人眼中会形成残留的影像,所以在实际剪辑工作中,摄影技巧,遇到快速运动(画面内容)的镜头,要将剪切点提前一点。这样可产生体现出影像的旋律感和舒适感。比如一个翻书的动作,我们可以把***的剪切点选择在翻书动作已经开始的状态,若把翻书这个动作分解成25帧画面,那么就选择从第4或5帧处进入。将后点设为第21帧左右,这样不会对观众理解翻书动作产生影响,相反,还能表现出动作的旋律感和前后镜头的连贯性。

2、 动作剪辑中的固定规则: 指被拍摄物体为移动时的剪辑方法。 方法是将同一连续动作用不同机位和景别连接起来。 为什么这么作:起源传说:一盘胶片时间很短,从前常常要因为更换胶片而不得不中断对一个动作的拍摄,然而人们发现用不同的镜头连接起来的同一个动作,看上去效果却出奇的流畅,给人以深刻印象,后来演变成动作剪辑的固定方法。

一点:动作以7:3连接。 同一机位,不同景别时一般采取这种方法。如正面拍摄一个投手投球的动作,一个全景、一个近景,可以在全景开始30%或70%处接近景投手的细节,使整体动作达到流畅。当然根据素材的不同,可以故意将某些镜头剪切掉或是重叠起来,使整个动作体现另外的含义。

二点;把两个动作连接成一个。 ***点介绍的是用不同的镜头连接同一个被摄物体,此处要介绍将不同的被拍摄物体的多个动作连接成一个,也叫“单个动作剪辑”。 如击球动作,一般会这样处理:打出全垒打=》投手回头=》一垒手回头=》远远飞出去的球。采用这种剪辑方法,两位选手回头的动作就重复了,会给观众造成沉闷的印象。通过“单个动作剪辑”会把这两个回头动作整合成一个,通过剪辑来消除时间差。 具体作法是:在投手回头动作的前半部分进行剪切,连接一垒手回头的后半部分,这样能加强速度感并使画面连贯。 当然在实际剪辑中我们为可以在加一组现场观众回头的镜头,来强化飞得

很高很远的球(剪辑无定式)。

三点:有目的地重叠动用,用以强调。 如动作影片中必杀技的镜头,可以采用不同角度重放,或同角度快慢镜重放。强化视觉冲击力。成龙影片经常使用。

四点:激烈的动作场面可以省略中间部分。

五点:连接Frame In和Frame Out画面。

六点:用暗镜头或共同点连接不同被拍摄物体的动作。 作用是大幅度缩减时间,增加影片的速度感。MTV常用。 ***动作连接的画点: 将时间看起来较长的镜头作为主要镜头 考虑画面的上下左右,以免影响动作的连续性 大幅度改变动作和摄像机的位置会增强画面的气势 按照实际时间进行的连接看上去会比较拖沓,因此要压缩过渡动作中能省略的部分。特别是动作激烈的场面,镜头的长度要缩短。 同时拍摄而成的素材理论上可以在任意一点进行剪辑,但是选择不同的剪切点,重复或省略一些镜头,动作会更流畅。 同一动作使用不同的画面连接时,要尽量在动作顶点处进行连接。

3、 场景转换和和制造连接点

一点:相溶:指让前面的画面慢慢消失,同时让后面的画面徐徐出现。 与剪切相比,给人的印象更加柔和,使用起来也非常简单,可以说几乎是不会失败的场景转换方法。

二点:淡入淡出:以黑色过渡。

三点:用遮掩物连接不同场景。

四点:用模糊画面连接不同的场景。

五点:用运动造成的模糊效果连接镜头。

六点:用一样的风景来连接镜头。“空切”

七点:用曝光效果连接镜头。“广告和音乐电视”

八点:用分割画面过渡到后续镜头。

4、 其他有代表性的剪辑方法:

一点:让同时进行的不同镜头交替出现。

二点:当连接很困难时,干脆跳出。

三点:用不同框架的镜头连接,产生节奏感。“一般采用三个镜头一组渐进”



摄影美学定义

美学作为一个命题,由德国哲学家鲍姆嘉通在1750年发表的“伊斯特惕克”《Asthetik》一书起始。经过200多年来,许多美学家都从各自不同研究角度提出了不同的观点。但是,至今还无一个准确的定论。其中产生影响的有,18世纪德国的哲学家黑格尔的理性主义美学,在他的著作《美学》,给美学所下的定义,美学,“它的对象就是广大的美的领域,说得***一点,它的范围就是艺术,或则毋宁说,就是美的艺术。”其中还有“美学是研究美的科学”、“美学是艺术哲学”、“美学是审美关系学”等观点。虽然这些观点涉及了美学与人类审美现象的关系,但都忽略了突出人类审美现象实践的环节。

对美学含义的了解,是研究摄影美学的前提。然而,美学是什么?这直接牵扯美是什么的根本性美学问题。




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