多元阅读丰富孩子的世界

　　选择阅读内容时要注意：

　　1.题材的多样化。从儿童生活到科学知识，从环境问题到生命教育，亲情、友谊、克服困难、经历奇险，多样化的题材将帮助幼儿获得多元的知识与多元的情感经验。

　　2.文体的多样化。幼儿在这套图画书中阅读的不仅有童话故事，而且有儿歌、童谣，这样可使孩子接触到语文的多元风貌。

　　总之，选择图书时，一方面故事主题要贴近宝宝的生活，语言幽默，想象力丰富，为其提供丰富的、刺激性的生验，另一方面图画色彩丰富、极富创意，幼儿园的外教老师有必要吗，激发儿童自主阅读。

　　小贴士：宝宝与书打交道

　　0-6个月：用嘴巴感觉书

　　6-1岁：书＝玩具

　　1-2岁：动作发展促进理解力及命名大时期

　　2-4岁：会有模有样地看书也会背诵故事内容；了解书中文字和口语的关联

　　4岁以上：从听故事、看图说故事，到能够逐字认读，是其阅读进程

宝宝入园适应早准备

　　多数家长希望，能让宝宝在正式入园前，到幼儿园里有一个短暂的适应过渡期，幼儿园的外教对孩子有帮助吗，以解决每年开学时的“入园不适应”问题。

　　在宝宝上幼儿园的前期，家长提前给孩子进行预热。以免宝宝上幼儿园之后出现很不适应的情况。家长可以带宝宝参观幼儿园，可以让老师进行家访等等。

　　***分析：“孩子往往又容易受到环境的影响。教室里有一个孩子哭，其他的孩子也会跟着一起哭。一般而言，一个班级里大约有20多个孩子、3位老师，如果初入园班里有不少孩子不适应的话，老师将无法周到地照顾好每个孩子。”

　　多数家长希望，能让宝宝在正式入园前，到幼儿园里有一个短暂的适应过渡期，以解决每年开学时的“入园不适应”问题。届时，宝宝不必再为初入园所不适应而大哭大闹，不能马上适应集体生活而产生影响。

不同阶段宝宝发脾气的原因

　　虽然说好多宝宝都有些小脾气，但不同阶段的宝宝发脾气的原因是不一样。家长想要正确处理这种情况，必须先知道宝宝为什么发脾气，之后才能对症下药。

　3.懵懂期

　　（1）宝宝的反抗期过去之后会变得乖巧起来。

　　（2）这个时候宝宝明白自己的需求，幼儿园，也可以比较清楚地表达出自己的想法。

　　（3）孩子有了简单的换位思考能力，开始顾及别人的感受。

　　（4）他们慢慢了解了这是一个有规则的世界，他们有了懵懂的道德意识，有外教的幼儿园，并以此为依据按照父母的要求做事。

　　（5）孩子已经能够处理好自己的情绪，可以控制自己的坏脾气，相比以前很少发脾气了。

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