​加强思想文化建设和校风建设 ——紫珑广告

校园文化反映了一个学校的办学水平，体现了校园的人文精神，能塑造学生良好的精神风貌。建设校园文化的目的是用来消费的，这正像是一本书需要有读者阅读一样。一个学校良好的校风，体现在自由的学术氛围、多学科交汇的氛围、宽容失败的氛围、个性得以充分发展的氛围等几个方面。校园文化的***da 特点在于它在潜移默化地、有意无意中影响、同化环境中的每一个人，人们都在自觉与不自觉地经受着这种文化的熏陶。在校园文化的作用下，学校的每一个成员，都在不同程度上，受到校园文化的影响。校园文化是德育教育的有机结合，它把德育的教育思想、理念、教育意图变成一种精神化的形式溶于文化氛围中，出神入化的对学生进行教育，这是一种高超的德育教育艺术。

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你的校园文化里有多少个故事？

不懂、不了解，甚至不知道学校里的文化，是很常见的现象。一所学校的校园文化是学校群体世界观价值观的总体表现，是学校师生成长的灵魂。要么是熟视无睹，要么是只建设不使用，总之，文化被有意无意地束之高阁，成了学校里的“***品”和多余的那部分。如果把校园文化比喻为一本书的话，它一定是需要读者去阅读的，需要定期不定期地解读和使用，让师生在阅读中理解文化，在使用中内化文化。

一所学校既要有“恒星文化”，还要有“流星文化”。我批评的是纯粹从主观理念出发，仅仅靠“设计”来“打造”出“校园文化”。恒星文化是学校发展过程的关键事件和关键人物积淀下来的文化，是相对不变的；“流星文化”则是要与时俱进的，需要彰显时代印记的。其实，文化原本就应该是动态的，而非静止的。变是为了不变，是为了吐故纳新。

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成都市熊猫小学积极响应校园文化建设

为了响应上级创建文明城市号召，营造良好的学生多方面发展的校园文化氛围，用校园文化陶冶学生情操，滋养学生心灵，提高学生的人文素养，成都市熊猫小学近日开展了以营造和谐校园为主题的校园文化建设活动。

为了搞好此次活动，班主任老师带领各班孩子们大展身手，制作了五彩斑斓的手抄报、黑板报，教室外面的看板内容也极大的得到了充实，涌现了一幅幅优美的作品，这些作品内容丰富多彩，格调健康向上，体现出新时代学生愉悦的生活状态与浓厚的创作兴趣。

通过此次活动，校园文化氛围得到了增强，全员参与，使学校、班级成为工作、学习、休憩的理想育人乐园，更好地发挥校园的文明传承功能和文化创新功能。

以上图片均来自重庆紫珑及旗下分公司成都取向广告实例，盗图必究！

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