赏识孩子所作的一切努力，赏识孩子所取得的点滴进步，甚至要学会赏识孩子的失败，让孩子感到家长是他的后盾，而及时的赞扬是对每一阶段成绩肯定。让孩子同自己的内心的道德感、责任感与罪恶感、失败感进行斗争，让孩子认识到这不是自己想要的结果和人生。让孩子从心理战胜自己，增强孩子自我戒除网瘾心理，积极主动的参与戒除自身网瘾。

 其实家长完全可以把游戏当做一个沟通的桥梁，因为有了共同语言，在一个放松的氛围里，孩子会很乐意跟你讲很多事，他会把你当做朋友，队友，伙伴，而不是个什么也不懂的家长。

   

 让孩子同自己的内心的道德感、责任感与罪恶感、失败感进行斗争，让孩子认识到这不是自己想要的结果和人生。让孩子从心理战胜自己，增强孩子自我戒除网瘾心理，积极主动的参与戒除自身网瘾。

 自我产生厌恶感，让其厌恶自己的过度上网行为，从而激励自己找回自我，增强自我抵抗能力，但注意不要泛化到厌恶整个自我。也可以让孩子写观后感，进一步增进孩子的抵抗网瘾能力。

   孩子是培养的对象，不要把孩子当宠物，不要剥夺孩子的权利。这样才能培养孩子的自信心，激发孩子对未来现实生活的追求。

   培养孩子广泛的兴趣爱好。增加孩子对外界事物的兴起，从而分散孩子对网络的单一兴趣。

戒网瘾学校的网瘾孩子心理治1疗方法有哪些，孩子叛逆期教育方法，社会支持法：对于孩子网瘾，无论是父母、老师还是同学，以及帮助孩子进行心理治1疗的***人士和教育机构，要理解他们，关爱他们，帮助他们。为网瘾孩子构建一个充满关爱、安全、舒适的戒网瘾环境，让他们感受到周围人对他们的关爱，满足他们人际交往和情感沟通的心理需求。降低孩子对戒网瘾治1疗的抵触情绪，并能够获得戒网瘾的动力。

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