领导力的展现形式

提拔力。一旦拥有这种感觉可以说终身难忘。什么叫机会感，机会感就是员工会内心深度感激这次机会是你赐给他宝贵的实验田。这种感觉员工也会终身难忘，并且会在心内牢牢的刻记这是你给的机会才拥有的这样成就。如果你具备以上领导力能力，我相信没有不听话的员工，没有不配合的员工，没有不团结的员工，没有不追随你的员工，没有不信服你的员工。

领导力培训的方式

运营，在于各层级能否有效领导下一层级员工，带领他们完成绩效目标。如何发展绩效导向的组织领导力，是当前企业面临的重要课题。将领导力发展纳入企业战略让组织领导力的发展具有现实可行性，一个有效的方法就是根据企业战略设计各层级领导力年度发展目标，并将这些目标嵌入到企业的战略目标与管控体系中。

领导力培训的方式助下属达成绩效改进，领导对下属的绩效结果负责，这是直接、的领导场景。在这个场景中，各级的重点是帮助下一层级实现绩效改进。绩效改进吉尔伯特（Thomas F.Gilbert）提出了的行为工程模型，该模型分析了影响绩效的六层因素：信息、资源、激励、知识、能力、意愿。领导力培训的方式其中，***项是环境因素，后三项是个人因素。

领导力培训的目的

吉尔伯特指出，在帮助员工进行绩效改进的六层影响因素中，环境因素对于绩效结果起着决定性作用。可以说，每一级领导都是自己下一层级的“环境营造者”，要为下属提供“良好的绩效改进环境”。要让下一级有非常清晰的绩效改进路线，各级不仅要知道“做什么”，更应该知道“怎么做”。所以，每一级都应该掌握教练技能，或者成为下属的绩效顾问