校园自媒体，字面上就是基于学生群体的、由特定的学生组织创立、运营的一种自媒体形式。从定义上就可以得出校园自媒体所扮演的某些角色。基于学生群体意味着校园自媒体要成为学生日常生活和学习等疑难困惑的解答者和学生情感倾诉的窗口;由于校园自媒体平台是由特定的学生组织运营，他必须成为学校官1方通知的传达者和学校形象的维护者和塑造者。大学并不是一个封闭的牢笼，自媒体必然有承担起了国家重要事件、社会热点事件的传播者。
杭州启强科技有限公司成立于2017年7月，是一家集软件设计、研发、销售为一体的高新技术企业，主要业务为APP开发、***公众号开发、小程序开发，在多个行业有很多案例，欢迎洽谈合作。
从情感倾向上看，校园报道的内容是容易产生共鸣的身边人、身边事。校园现代自媒体的互动功能可以使关注者累积的倾诉要求得到释放。从这个层面上，体现了校园现代自媒体柔性治理的一面。
互联网突破了校园传统媒体制作环节上所需要的时间成本迅速进入校园传播领域，校内新型自媒体的发展提高了信息的时效性和影响力，也影响了读者对思想政治载体形式的认知。更为重要的是，互联网数据容易搜集反馈阅读量，更方便统计和总结。
校报送出之后想得到反馈只能通过再调查的方式，信息在传递过程中容易失真。传统纸质校报采取的是区域派送或整体发送的方式，在有效甄别受众群体方面存在不足。校园现代自媒体采取自愿关注，自由浏览的方式，是读者主动去接近、去面对、去阅读、去接受，更容易产生价值上的共鸣。
此外，校园现代自媒体对发布于不同时段的信息阅读数量的统计有助于判断受众群体的阅读习惯，从而合理安排之后的发布时间，提供更好的信息服务。
校园现代自媒体的优势
改变了宣传形式
由单平台向多平台的转变
多平台发布渠道在客观上对受众进行了分流，营造了更为宽松的舆论环境。注意力的分散使得同学们既能在自媒体上平等表达自己的认知和观点，又能较好地避开多数意见带来的群体压力。
外在表达由显性向隐性的转变
校园自媒体微博***公号的运营理应区别于社会上成功运营的商业公号，因为传播正确的思想教育理念和人生价值观是校内媒体的一个重要工作。校园自媒体具有隐性思想政治教育的任务。在硬性宣传容易引起反感的情况下，“蠢萌是生产力”这一法则对于校园自媒体的运营特别适用。
改变了宣传模式
从定期宣传到不定期宣传。如从校园简报到QQ群、微博等。
由特定场合的目标人群向特定价值观的目标人群转变。校报因具有的连续性而能达到持续教育的作用，***的定时推送是对此特点的继承和发展。即使受众群体不在学校，也可以达到对其教育的目的。
杭州启强科技有限公司成立于2017年7月，是一家集软件设计、研发、销售为一体的高新技术企业，主要业务为APP开发、***公众号开发、小程序开发，在多个行业有很多案例，欢迎洽谈合作。
“校园自媒体”以在校大学生为传播受众，注重校园原创内容的传播，更贴近在校大学生的生活，是一种非常有潜力的媒介形态，代表着自媒体发展的新方向。随着大学生对原创内容的渴望，对展示自我、彰显个性的需求升级，对参与媒体传播互动的热情的提高，校园自媒体平台逐渐成为校园主流媒体。校园自媒体有其自身的***魅力和新时代的象征力，它的这种特点紧紧地将大学生群体抓牢，同时还摒除了传统媒体内容不贴近真实生活，无法主动参与等弊端，给校园传媒注入了新鲜血液和新兴力量。
