教育工作者应该与时俱进，勇于接受新生事物，跟上时代的步伐，积极学习新媒体、新技术，不能固步自封。但教师也不能过度依赖多媒体触控一体机，因为再***的教学媒体也不能完全取代教师，教师应该合理使用多媒体触控一体机，优化教学过程，更新教学观念，触控一体机，促进教学效果的提高。重视学生自主学习能力的培养俗话说，65寸液晶触控一体机，授人鱼不如授人以渔，教学的目标不是让学生掌握多少知识，而是培养学生自主学习的能力。

配置方面，智能触控一体机采用Cortex A9双核处理器，1.8GHZ主频，内置1GB运行内存和4GB高速闪存。系统方面，多点触控一体机，智能触控一体机采用基于安卓4.0系统的自主深度优化定制操作系统，集智能电视游戏网页办公应用与一体。以近拉伸形为主要造型元素，所有细节均为该造型服务，配以贯串上下及背部的材质分割。

多媒体触控一体机可以有效促进双主教学模式的生成。教师在课前***学习资源，设计教学方案，在课上通过多媒体触控一体机向学生展示学习内容，引导学生自主学习或小组合作学习，自主发表意见。教师作为课堂引导者，42寸智能触控一体机，与学生共同交流学习。这种教学方式可以有效地促进师生互动，调动师生教学热情，提高课堂效率。课后复习，及时巩固多媒体触控一体机可以存储课堂教学资源，学生可以在课后通过查看课堂教学资源随时复习课堂知识，及时巩固课堂学习内容，加深学生对课堂知识的理解。

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