助力中国STEM教育发展应“对症下药”

爱迪生机器人教育创意中心

STEM教育是培养创新人才的一个重要途径，对国家未来发展具有不可忽视的重要作用，针对上述问题和挑战，田慧生在发言中开出了“药y方”：

实施STEM人才培养畅通计划：科技创新人才培养是一项系统性、长期性的工程，需要根据国情整体布局，促进各学段教育连贯一致、各类型学校相互配合，突出重点、抓住关键、有序推进。可如今机器人编程比赛频密，对升学颇有助益，大有成为下一个奥数的意思。进一步优化STEM教育活动，提高相关活动的吸引力、科学性和教育质量，为每一位学生参与STEM活动提供保障。

今天孩子不学机器人，30年后可能连工作都找不到！

关于数据和智能方面，马云这样说到：

没有任何人，任何事物，能够阻挡互联网、大数据和智能时代的到来。过去两千年到今天为止，人类的智慧都没有太大突破，曾经孔子、老子的智慧高度，我们目前依旧没有超越。

面对未来，我们要清楚明白聪明和智慧的区别。聪明的人知道自己要什么，智慧的人知道自己不要什么。人类要明白自己“要”和“不要”的是什么，没有必要害怕人工智能，害怕自己被取代，人类需要知道的是如何驾驭AI。

机器不应该成为人类的对手，应该成为人类的助手，共同迎接未来人类共同的麻烦和问题。

教育，决定了未来我们的成败

我们这一代，很多人没有做好准备，去迎接大数据时代的到来。

但是我们要做好准备，不能让孩子在未来到来之前，没有做好迎接这种挑战的准备。我们要让孩子从现在的教育阶段，就去打好创新的基础。

我们要重新思考教育的定义，教育的意义。什么是教，什么是育。不要对书本死记硬背，而要从育着手，培养对真理的思考。