你在教育上，是“穷人的思维”吗？

作者：白滔滔

来源：童书妈妈三川玲

我们的很多家长，在学识上和收入上，已经很富有了；但是，他们在教育上，很可能还是“穷人的思维”。

前几天，我和三川一直在讨论着一个话题：为什么我们的教育改变起来如此之难？

我们发现，很多家长，包括高学历和高收入的家长，对教育的理解，还停留在“教育曾经改变了自身的命运”这个自我经验之中。然后，就算他们知道教育的本质是什么，感受到了教育未来的趋势，也亲眼看到了世界上很多国家的教育都在进行日新月异的改革——不仅是发达国家，还有发展中国家——

但是，他们仍然信奉：中国现有的教育就算不是z好的，也是适合的。

真的是这样吗？

我认为，完全不是。我发现，我们对教育的理解，和时代远远脱节了——就像我们的父母一代，对于饥饿和寒冷的记忆一样，他们经历过缺衣少食的年代，所以，就算现在早就衣食无忧了，但是，他们永远会担心我们吃得不够多，穿得不够暖——

我们对“精英的教育”“掐尖的制度”“应试的方式”……同样也存在着盲目的信任。

也就是说，国际象棋培训排名，我们已经在教育上，有了根深蒂固的观念，有着不可改变的“刻板印象”。

怎么办？我们很是为此头疼，在我们和家长的交流中，在我们读书会的讨论中，在家庭营、独立营的营地里，在我们的写作课堂……我们总会遇到有些家长这样的态度：三川老师、白老师，你们说得很好，也挺对的，但是，我觉得不适合中国，不适合我们的孩子。

我和三川很郁闷：

他们为什么不相信，自己的孩子是很优you秀的，秦皇岛国际象棋俱乐部，不用和别人去比较；

他们为什么不相信，自己的孩子不用德智体美劳都优you秀，也能过得好；

他们为什么不相信，孩子小学、中学乃至大学的成绩，并不决定一生的成就和幸福；

他们为什么不相信，每个人都有自己的价值，教育就是帮助每个孩子找到自我价值的？

这个问题，困扰了我们很久很久。

直到有一天，我买了一本经济学的书籍，叫做《贫穷的本质》。本来，这本书是我暑期写作的参考书，我自己还没来得及仔细看，三川好奇就拿过去先看了。看了之后，国际象棋俱乐部，她很兴奋地对我说：

我找到了！很多家长对教育的理解，仍然是“穷人的思维”这种模式。有这种思维的穷人，就算付出了很多的劳动，也还会一代代穷下去；

而在教育上有这种思维，也会让教育的效果微乎其微，孩子可能上了很多年学，却没有真正得到教育的好处。他们拿到了知识上的文wen凭ping，却还是教育上的文盲。他们的未来，也不会幸福。

我赶紧把这本书拿过来，这是美国麻省理工学院的两位经济学者，用了15年的时间，考察了贫困人群集中的18个国家，对全世界近9亿贫困人口（日均收入低于0.99美元）的研究得出的报告。他们用***的分析，总结出来：

为什们有些人的生活总是困顿的？

这些人，有正常的智商，正常的体力，也有社会的阅历，也没有很明显的恶习。但是，他们的生活，似乎并没有得到很大的改善。他们发现，无论这些人是在中国、印度、印尼、肯尼亚、乌干达……他们的思维模式有着惊人的一致性，这也导致了他们总是在“贫穷的陷阱”中无法自拔。

也就是说，就是他们的生活有了起色，开始好转，但是，他们往往会做出一些选择，导致他们继续踏入“贫穷”的泥沼，后在深陷在“贫穷的陷阱”之中。

我看完了书之后，和三川总结出来了六条“穷人的思维”，我们惊奇地发现，有很多和中国教育中所遇到的思维模式极其类似。所以，我们梳理和总结出来，供大家思考、交流。

孩子初学国际象棋的合适年龄及其他问题解答！∣国际象棋+

坚持·成就·梦想Better Chess For Better Life 现代国际象棋“神童”越来越多

现代国际象棋“神童”越来越多，其实“神”与“不神”，固然有所谓天赋的原因，更有开始年龄、用不用功、教练好与不好、家长配合程度等综合因素。

从长期的儿童国际象棋教育经验上讲，4岁左右即是适龄。不过这个年龄的幼儿重点不在于能下得有多么地好，而在于通过国际象棋开发期逻辑性、空间性、纪律性和抗挫折性，通过4岁左右的启蒙，待到六岁左右即可参加一些以锻炼为目的的比赛。

国际象棋，可提高观察力、记忆力、心算能力、忍耐力、空间想象力和集中注意力，尤其对于少年儿童，国际象棋是早教的一种上佳手段，国际象棋对启迪少年儿童的心智有着超凡的功效，被誉为“大脑的体操”。

国际象棋还可以锻炼孩子的沟通能力和承受失败的能力，学棋的孩子比未学棋的孩子在智力、情感、意志力等方面有着的优势。为孩子在今后的激烈竞争之中立于不败境地打好坚实的基础。

1 我想让孩子学棋，不知道学哪种棋好？

三种棋都是奥妙无穷。值得注意的是孩子们特别喜欢下国际象棋。从事幼儿教育的***鲁纪做过一项测试，把围棋、国际象棋、中国象棋三种棋子同时摆在幼儿面前，幼儿首先个拿起的是国际象棋，国际象棋棋子形象生动，立体感强，容易学会，特别适合幼儿学习，全世界有167个国家都在开展国际象棋活动，发达国家更是把国际象棋纳入学生的必修课程之中，从而可以看出国际象棋的魅力所在，同时也使国际象棋更具有益智教育和交流的功能。

2 我的孩子才四岁，能学会吗？

四岁的孩子年龄小，易分神，注意力集中的时间短，老师通过各种形式的活动，采用灵活多变的教学方式，激发孩子的兴趣，使孩子的自我控制能力不断提高，并且通过不断的激励，使孩子产生强烈的学习动机，完***够学好国际象棋。

3 我只是想让孩子会下就可以了，这样好吗？

孩子的学习习惯需要培养，良好的学习习惯可以影响到孩子的一生，秦皇岛开发区国际象棋，不要让孩子养成学一样丢一样的不良习惯，这样对孩子专注力、毅力、意志力以及今后的学习都会产生不好影响。

4学习国际象棋能够开发孩子的智力吗？

在儿童的教育与培养中，智力是培养能力的***，国际象棋对于培养儿童的兴趣、性格、信念、陶冶情操、感情、锻练毅力、意志品质、发展非智力因素等方面均有突出重要作用，是一项“寓教于乐”的特殊教育手段。列宁将国际象棋称为“人类智慧的体操”。棋弈运动能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因素处在良好的统一体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智。可以说，学国际象棋是开发儿童智慧的一把金钥匙。

5孩子太任性，坐不住，而且自我意识太强，通过学习国际象棋可以改变吗？

不但能学，而且下棋正好有利于纠正孩子的缺点。下棋后孩子的自知自省潜能有了很大的发展。下棋可以陶冶孩子的性情脾气，培养良好的气质。在下棋时幼儿走每一步都要动脑筋，这就开发了智力。在一次次的尝试中寻找解决问题的方法给学习带来了动力，学棋时有成功有失败，既磨练了幼儿的意志，培养了孩子的能力，又促进了多元潜能的发展。通过弈棋．可以学到生活的规则，诸如条理性，系统性等，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力，此外，也是一种交流活动，增进了人与人之间的友谊。

6学习国际象棋可以提高孩子的学习成绩吗？

孩子的学习成绩的好坏，在于学习习惯的养成。而国际象棋恰恰是通过趣味性的智力开发活动来逐渐培养孩子注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因素，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，因此对孩子的学习的提高是不言而喻的。

7我的孩子胆子小，怕输棋，这样的情况还应该继续学下去吗？

下棋可以让孩子在体验成功与失败中学习调节自己的情绪，提高心理承受能力，学习认识自我、认识成功与失败，培养幼儿的纪律性和自我控制意识。在比赛中体验挫折，增强合作能力。遇到这种情况，家长应该鼓励孩子，使孩子勇敢面对挫折。

8我的孩子棋力进步很慢，还学吗？

每个孩子在学棋的时候，对外所反映出来的表象是不相同的，衡量孩子的学棋情况，应该从多方面进行，要看他的棋力与自己相比是否进步了，脑子是否聪明了，心理素质是否改变了，还有，孩子在下棋的时候是否感到开心，从中体会到棋艺的魅力，体会到生活的乐趣，有了这些就够了，对于爱好棋艺的孩子来说，下棋是终身的爱好，棋中寻乐，棋乐无穷。

9下棋浪费时间，会不会影响学习？

下棋肯定需要一定的时间，合理安排好时间，提高学习效率，不但不会影响孩子的学习，反而会促进孩子的学习成绩。

10下棋入迷耽误功课怎么办？

不要简单的进行训斥，不许孩子下棋。应该进行耐心的说服教育，首先应该说明孩子的主要任务是学习，下棋只是业余爱好，要分清主次关系，你问他，当你的对手同时要吃你的后和车的时候，是逃车还是保后？显然一般情况下是保皇后，因为皇后比车重要。同时也应该鼓励孩子感悟棋理，开窍思维，促进学习，保持下棋的兴趣，控制好下棋时间，不要影响到学习。（内容转自网络）

可以的神童传奇？

回顾三姐妹这20多年来的成长之路，正如拉斯洛在研究阶段所发现的一样，波尔加三姐妹在国际象棋界所走过的路，基本上和各行各业杰出人物在迈向的过程中所走的路一致。

虽然拉斯洛和克拉拉并不是职业国际象棋选手，但两人运用到教育方法，却是每位有心的家长都可以借鉴的。

任何新生的健康婴儿，都有潜力成为天才。换言之，神童不一定都是天生，通过后天教育和训练也可以做到。

在电影《摔跤吧爸爸》中，这部根据真实事件改变的故事，也有如出一辙的“波尔加实验”情节。

??图片来源于网络，版权归作者所有

电影里，主人公马哈维亚发现女儿跟同村的男孩发生冲突，当男孩子的父母上门打抱不平时，马哈维亚忽然发现，两个身材壮硕的男孩子被打得鼻青脸肿、狼狈不堪，自己的女儿反倒毫发无伤，甚至连身上的衣服都干干净净。

和拉斯洛一样，马哈维亚发现女儿天赋的过程纯属偶然，这次意外的发现让他重新燃起了为国争光的火焰，决定在这个女子项目薄弱的摔跤上，像男孩一样来培养自己的女儿，并终将女儿培养为了世界。

??摔跤吧爸爸电影原型：年轻时拿过印度***马哈维亚，

他的四位女儿当中有三位成为了未来的世界

图片来源于网络，版权归作者所有

对于拉斯洛来说，他不仅成功进行了自己的“波尔加实验”，这位精明的犹太人还很好的秉承了自己的商业意识，借助新闻界的造势不断制造轰动效应，在全世界渲染着自己“波尔加实验”的神话。

拉斯洛以女儿们的经历出书，《怎样培养一名天才》

尽管两位爸爸培养孩子的过程仍存在争议，“波尔加实验”的教育思想在世人中也仍然见仁见智。但波尔加三姐妹的棋艺成就，已经充分证明幼儿教育作为人生教育的起点，对于孩子身心健康的发展，有着及其重要的作用。

对于所有孩子来说，无论他们在任何领域想要有所发展，“产生兴趣、变得认真、全力投入、开拓创新”的过程，必然将是孩子在成长过程中需要遵循的足迹。

父母在孩子的'兴趣养成“中扮演着至关重要的角色，从孩子的兴趣中发现一缕曙光，到陪伴他们在掌握***知识后的创新突破，借鉴波尔加家族的经验，帮助孩子发现更好的自己，也许人生会有新的不同…

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作者： 小林君，精英说作者，用心码字。精英说是***精英、留学生的聚集地。每日发布海内外前沿资讯，这里有留学新知、精英故事及美国街头访问，为你展现真实的海外生活。欢迎大家关注精英说（ID: elitestalk）。

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