有趣的国象数据:时间控制和对局结果
国际象棋每一个对局都有时间控制--每位棋手要走多久?
同时每个对局也会有一个结果--为什么结束?
一个朋友问我时间控制如何影响对局的结果,而我却没有概念!因此我做了一番如下的分析:
我在采集了24小时内的9种流行的对局:
在展示结果的数字前让我先来描述一下每一种结局:
Checkmate 将杀 - 将死了对方的王
Draw 和棋- 有提和,逼和,50步和棋,3次重复
Insufficient Material 子力不足 - 这是一种和棋,即一方还有时间但没有足够的子力去赢得将杀。
Timeout 超时- 超时意味某位棋手失去了比赛
Resign 认输- 对局的一位宣布认输放弃.
Abandon 暂停- 一位对局者掉线了,由于不佳的网络链接或刻意的作为
这里是时间控制的百分比:
真有趣! 现在你可以从这些对局中得出下列的结论:在10分钟的对局里,大多数对局以某人认输或将杀结束的,也有一些和棋,大约有18%因超时或暂停而结束;在5分钟的对局里,情形和10分钟大体相当,但是超时却增加了近一倍!在3分钟的对局里,很少有人认输了,你会发现近三分之一的对局是以超时结束的。如果是1分钟超快棋,你会发现超过半数因为超时而输棋,即使他处于一个较好的局面中;在2分+1秒,你的对局时间可能接近3分钟,然而超时的更多!(这另我很吃惊!)如果是3分+2秒,那和5分钟的也有所不同如果是15分+10秒,很显然你属于喜欢长时间的对局而非超时,但是你会发现更高比例的对手暂停或掉线在30分钟的对局里,有很大的机会实现将杀或认输,超时则很少,但是多的暂停如果是5分+5秒, 看起来你在多数对局可以获得确定的结果,以及较低的超时和暂停
以上的都很有意思,但是我想弄清楚一件事:当超时的时候,对局的棋手是接近赢棋,输棋还是和棋呢?因此我从***3分钟的对局中选了50个超时的例子,我的发现如下:
Losing 输棋 44%
Winning 赢棋 38%
Draw/Even 和棋 18%
这样看来,在***3分钟的对局里,你有超过50%的机率获得胜利或和棋,哇!
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国际象棋,我的第二外语--寒假美国交流生体验原创: 苏尚恺 国际象棋小世界 2017-04-06
今年寒假,我申请了到加州的CCS(Capital Christian School)当交流生的机会,我的国际象棋特长意外的另我获得了全校师生的尊重和喜爱。这次经历让我收获满满,更让我增添了要在繁重的学业之余,坚持训练国际象棋的决心和信心。
由于这所12年制的学校在6年级以下不接受留学生,所以我直接插班进入了7年级的班级。寒假之前我经历了很长一段忐忑不安的时期,大孩子会瞧不起我吗?7年级的上课会听不懂吗?美国孩子到底喜欢玩什么,怎么跟他们交流呢?
这所学校是某教背景的学校,以她教育的严谨而出名,去之前我特地买了《圣经》学习了很久。这是我从来没有接触过的课程,会是怎样的呢?我紧张而又好奇。
首节课开始了,一位伟岸的牧师走了进来,Mr.Wade,他一身黑色长袍,不苟言笑,手捧圣经走了教室,神圣的感觉扑面而来。我不由得深吸一口气。Mr.Wade的目光扫向了我:“欢迎你,秦皇岛国际象棋哪家好,来自中国的孩子。”他走向我,深深地鞠躬,坐下,从怀中取出了国际象棋棋盘,:“听说你是候补大师,让我们下一盘棋吧。”之余,我习惯性地伸出了右手,小手被他大手有力的包裹着,秦皇岛国际象棋培训排名,非常礼貌的握了一下。那一瞬间,我的自信全部恢复,我能感受到Mr.Wade对待我就像对待一个真正的骑士那样尊敬。
同学们立刻围了上来,Mr.Wade严肃地对大家说:“你们知道的,这是圣经课,请大家保持肃穆。”周围一片宁静,大家屏气凝神,看着我们在棋盘上厮杀。
二十分钟过去了,我迅速地干掉了这个高大的对手,我再次主动和Mr.Wade握手,这是我们国际比赛的习惯。一丝敬畏从Mr.Wade的眼神划过。他握完手站立起来,像一个绅士一样向我鞠躬:“谢谢!”
之后的课变成了我和Mr.Wade的国际象棋课。他时不时向我讨教一些招式,比如双击,比如腾挪,我甚至还教了他一些开局小技巧。Mr.Wade每天在学校里的画风变成了一身黑色牧师衣,右手手捧圣经放胸前,左手手持国际象棋放背后,一脸肃穆,远远一看到我立刻流露出尊重的表情。同学们也一直紧紧围绕在我身边,毫不掩饰他们的崇拜:“你是我看到过聪明的孩子。”总有同学给我带零食顺便讨教几招,甚至连食堂阿姨都知道了:“你这个中国孩子太聪明了,Mr.Wade可是干掉了我们所有的师生。”国际象棋俨然成为了我的第二外语,迅速令我融入了学校的生活和学习。
两周的时间很快过去,我就要结束我的行程。学校招生官找到了我:“愿意留在我们学校吗?我们没有国际象棋社团,可以为你成立,Mr.Wade愿意成为你的助教。”
虽然终我还是没有选择留下,但是,“国际象棋男孩”这个特殊标志,带给我的荣誉和自豪却久久留在心田,更坚定了我要更好的投入下棋训练之中,为我以后留学美国之梦增添更美的一道彩虹。
写给正在努力学习国际象棋的孩子们!
不是大师带你下几盘棋你就可以成为高手,水平的提高不但需要悟性更需要积累,不是一朝一夕的事,仅凭一时的热情是远远不够的。
既然需要时间的积累,那就需要有什么东西支撑着你一直努力下去。这就是你能在棋盘中在对局中不断的发现新的乐趣,你惊异的发现自己的进步,惊叹于领会了一种精妙的行棋思路。你为自己精彩的招数赞叹,为自己艰难而又幸运的一盘欣喜,为自己的失误懊丧,为自己的失败郁闷......投入其中,自得其乐。
量的积累,不等于只要有“量”就够了,更重要的,要能领悟到隐含在每一盘棋每一手棋中的道理,棋理不止是学来的,更是悟出来的,如果不真正用心去下用脑去下,下再多也是白费,永远不可能量变引起质变。再简单的一盘棋也有很多它包涵的东西,如果没有用心去探索,等于在这盘棋上一无所获,儿童国际象棋培训,下了等于没下。
在你学棋的每个阶段,不管你悟性有多强,你的认知能力和接受能力总有一个限度,超过这个限度的东西,是凭你现在的知识水平没办法理解的(就好像小学生没办法看懂大学教材)。棋路也是需要一步一个脚印的慢慢走出来!跟比你弱好多的人下更没有好处了,他的棋你都能发现漏洞百出,往往是即使你走的不太好,也能非常精彩的制胜。可是,你在为自己精彩的杀招沾沾自喜的时候,又没有发现你走的棋实际上也是很有问题的。你发现不了,你的对手更没有能力去发现,这样的一盘棋对你能有太大提高么真正对自己有帮助的,是跟与自己在一个档次,比自己水平略高的人下。从他的角度能看到你的棋存在的问题,他的棋会抓住你的漏洞做文章,你会发觉问题的所在,进而去改进,这就是一个进步,这盘棋就算有了收获。还有,从你的角度,你突然发现他走的某一步棋跟你料想的不一样,但是这手棋起到了更好的效果,由于你跟他水平相差并不是相当大,你仔细推敲了一下,不难理解这个棋的精妙所在,理解之后,秦皇岛开发区国际象棋,就认可了接受了这种更好的思路,从而可以将之运用在你以后的对局中,这更是一个令人欣喜的收获。 所以你们有权选择更合适的对手,使自己可以得到更大程度的提高。
我是国际象棋里面的一个小兵,虽然走得很慢,但是我从来不会后退,因为我可能成为皇后!将死对方的王。
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